ASO : 537 lessen.

Titel (standaardinstelling)

(Samen)leven in een multiculturele wereld

les240

Wat is cultuur, identiteit en hoe omgaan met multiculturaliteit?

Claes S.

20 lastige vragen over je vriendschap

les237

Discussievragen over vriendschap.

Jacquemyn M.

Achtergrondinfo : presentatie rond armoede.

les314

Een presentatie over armoede op school, een uiteenzetting die gericht is op studenten leraar kleuteronderwijs. De stellingen en achtergrondinfo kan ook voor anderen interessant zijn.

Vanderheyden A.

Achtergrondinfo: christelijke ethiek

les401

Notities bij het thema christelijke ethiek.

Reubens R.

Achtergrondinfo: mystiek

les730

Analyse van enkele werken van mystica Mechteld Von Magdeburg.

Wessel C.

Achtergrondinfo: wetenschap versus geloof

les397

Enkele gedachten die de spanning tussen wetenschap en geloof scherper stellen.

Craenendonck K.

Afscheid nemen

les229

Bondig lesgedeelte rond sterven en afscheid nemen en leven na de dood(8 blz.)

Vetsuypens A.

Alternatief bezinnen

les322

Twee alternatieve bezinningsmethodes (geen tekst of lied) om de les godsdienst mee te beginnen.

Hemelryck H.

American History X

les6

Korte filmbespreking American History X

Devooght E.

Amnesty International

les65

Wat is Amnesty International? Beknopte informatie bedoeld als oproep voor een ,schrijf-ze-vrij.

Hendrikx

Andersglobaliseren : pamflet

les125

'Pamflet' om te andersglobaliseren. Een A4-tje met summiere uitleg en een klein actieplan.

Devos M.

Arbeid

les11

Arbeid : llnblaadjes

Godefrood N.

Artikel : bijgeloof

les152

Krachtig artikel rond bijgeloof - geloof. Enkel PDF.

Hansen K.

Artikel : de paus

les127

Verwerkingsvragen bij het artikel : de Paus zet kwaad bloed en dat is zijn goed recht (Knack 14 sept 2003). (artikel terug te vinden bij cursus zingeving Wybo)

Devos M.

Artikel : de zin van het leven

les128

Cabarettier Paul van Vliet over de zin van het leven.

Devos M.

Auschwitz

les113

Lijden : Auschwitz. Met gedichten en een opdracht

Vuurstaek A.

Beelden van God

les110

Beelden van God. Verschillende namen om God te verwoorden

Vuurstaek A.

Bezinningsbundel: ontmoeting en groep vormen.

les387

Prachtige bundel met achtergrondinfo en creatieve methodieken om te werken rond groepsvorming en ontmoeting.

Tuerlinckx T.

Bibliodrama: De gelijkenis van de onvruchtbare vijgenboom

les396

Werkdocument met om de parabel van de onvruchtbare vijgenboom aan te brengen. Met beknopte spanningsomschrijving en voorbeeldvragen die je op weg helpen.

Craenendonck K.

Bidden

les356

Bidden, wat is dat eigenlijk? Hoe doe je dat? Heeft het wel zin? En bidden jongeren van vandaag nog wel? Met muziek, film, woord en kunst gaat men dieper in op het thema gebed.

Vuurstaek A.

Bijbel : Elia op de Horeb

les164

Elia op de Horeb : een bijbels verhaal over Godsontmoeting. Uitleg en vragen bij dit mooie oudtestamentische verhaal.

Vancoillie G.

Bijbel en grenzen, relatie

les144

Bijbelfragmenten bij eenzaamheid, gevoelens van godsverlatenheid, ziekte, lijden, pijn, vergeving, ontmoediging, zorgen, enz.

Vansintjan L.

Broodjeaapverhalen

les44

Broodjeaapverhalen zijn de huidige, fantastische verhalen of ook genoemd stadslegenden. Hier zijn er een tiental verzameld.

Wybo K.

Case-study ethiek: zwangerschap en abortus

les436

Vier concrete voorbeelden uit de gynaecologische wereld die te denken geven.

Vandamme E.

Christelijke mystiek

les42

Christelijke mystiek : uitdieping van het thema : ,de donkere nacht, via het gelijknamig gedicht van Johannes van het Kruis

Wybo K.

Componenten van het christendom

les81

Over de componenten van het christendom. Aansluitend allerheiligen en allerzielen en hoe het in andere landen gevierd wordt (dia de los muerto : zie fotos les82)

Driesmans A.

Culturen en verschil

les22

Kleine filosofische visie op het verschil tussen culturen

Vandaele E.

Cursus : The Matrix

les74

The Matrix : een postmodern verhaal dat vertelt over de hedendaagse mens. Filmanalyse aan de hand van 3 leessleutels. (updated : sept. 2004)

Wybo K.

Cursus : afscheid nemen - dood

les72

Afscheid nemen. Een volledige cursus rond het thema sterven en afscheid nemen.

Torfs A.

Cursus : christelijke levenstijl

les98

Christelijke levensstijl. Een groot stuk over christelijke levensstijl. Cursus komt zonder afbeeldingen.

Brutin L.

Cursus : doodstraf, volledig uitgewerkt

les97

Death row. Verdient iedere mens een tweede kans? Over de doodstraf en executies. Met hierin : heel veel cijfergegevens, de rechten van de mens, Dead Man Walking. Enkel in PDF.

Lambaerts A.

Cursus : ethiek - gewetensvorming.

les301

Wat is ethiek en hoe wordt het geweten gevormd. Verkenningen rond waarden en normen, Kohlberg, de film : la promesse, abortus en euthanasie. Met heel veel concrete voorbeelden.

Aelbrecht A.

Cursus : ethiek -abortus

les213

Beknopte inleiding tot levensbeschouwing. Aangevuld met de basisbegrippen van ethiek. Verder neemt men abortus als hoofdonderwerp van het ethisch zien, oordelen en handelen. Dit is een update en uitdieping van de online cursus abortus : vernieuwd cijfermateriaal, aanvullende krantenartikels, standpunt van de kerk. Enkel PDF.

Wybo K.

Cursus : ethiek en levensbeschouwing

les99

Levensbeschouwing en ethiek. Cursus komt zonder afbeeldingen.

Brutin L.

Cursus : levensbeschouwingen en wereldgodsdiensten

les103

Levensbeschouwing en godsdienst. Volledige cursus met de vraag naar zin en de diverse atheistische en godsdienstige antwoorden hierop. (boeddhisme en hindoeisme, christendom). Laatste aanpassing van mei 2004.

Wybo K.

Cursus : lijden en dood

les100

Lijden en sterven. Cursusfragment over lijden en dood. Voorbeelden, (on)zin van het lijden, Kubler Ross, leven na de dood. Cursus komt zonder afbeeldingen.

Brutin L.

Cursus : lijden en dood

les196

Volledige cursus rond het thema lijden, dood en leven na de dood.

Schepers J.

Cursus : relatie en seksualiteit

les101

Volledig uitgewerkt cursus rond relaties en seksualiteit. Opgebouwd rond de pijlers van lust, relatie, instituut, kinderen. De cursus komt zonder afbeeldingen.

Brutin L.

Cursus : relaties en seksualiteit

les274

Vanuit de actualiteit (Sensoa-campagne) stapt men over naar de relaties aangaan, verbreken, Seksualiteit met twee hoofdthema's : masturbatie en holebi. Afsluitend : hoe plaats je seksualiteit in een relatie?

Devos M.

Cursus : rouwen bij jongeren.

les233

Een 'in de kijker' over rouwen. Heel mooi uitgewerkt met veel info en praktische links en materiaal : getuigenissen, film, bespreking van liedjes en didactische suggesties.

Verschueren M.

Cursus : samenwonen of trouwen

les61

Samenwonen of trouwen : een discussie uitgewerkt met veel praktische gegevens en onderbouwde visies.

Hacour

Cursus : voorbehoedsmiddelen

les349

Volledige cursus voorbehoedsmiddelen en veilig vrijen. Met een ingevuld leerkrachtengedeelte.

Van Moer A.

Cursus : zinvraag en wereldgodsdiensten

les102

Zin in God? Volledig uitgewerkt cursus rond de zinvraag en het (on)gelovige antwoord hierop. Naast de atheistische denkers en het christendom komt ook de islam, boeddhisme, jodendom en hindoeisme aan bod. De cursus komt zonder afbeeldingen.

Brutin L.

Cursus : zinzoekers

les272

Wat is geloven? Secularisatie maar ook spiritualiteit. Religieuze ervaring en de atheistische reactie hierop.

Vromman E.

Cursus Grenzen (lijden en dood) : editie 2005

les230

Diverse aanpassingen zijn gebeurd aan de cursus lijden en dood (les23). Dit is de aangepaste versie, enkel in PDF.

Wybo K.

Cursus abortus

les45

Abortus uitgelegd : statistieken, methodes, opinie

Wybo K.

Cursus ethiek, versie 2005-2006

les320

Herwerking van het thema ethiek voor 5 ASO. Met hierin als casestudy : abortus en een 'inleiding' op keuzes maken, vrijheid en het kwade. (enkel PDF)

Wybo K.

Cursus geweten en ethiek

les32

Bevrijdende verantwoordelijkheid : tegenspraak of paradox? Cursus gewetensvol handelen (oud leerplan)voor de derde graad van het ASO.

Peeters K.

Cursus geweten en ethiek : teksten

les33

Bij de cursus :gewetensvol handelen zitten ook een dertiental teksten. We hebben er nog een drietal aan toegevoegd. Nu apart en afdrukklaar.

Peeters K.

Cursus lijden

les18

Lijden : cursus rond het thema lijden, vreugde en verdriet, dood, palliatieve zorg, Jezus zorgzaam omgaan met de mensen ...

Torfs A.

Cursus lijden en dood

les23

Cursus Lijden en dood. Met het boek Job, Kubler Ross, rouwtaken, bijna-dood-ervaring, enz. De cursus is enkel in PDF.

Wybo K.

Cursus milieu-ethiek

les251

Hoe verantwoord gaan wij om met het milieu? Op zoek naar verklaringen over het onverantwoord omgaan met de natuur en naar een alternatieve en godsdienstige visie op natuur.

Vereecken T.

Cursus relaties en seksualiteit

les150

Cursus relaties en seksualiteit met diverse onderwerpen. Enkel PDF.

Wybo K.

Cursus: psychiatrie en zingeving.

les648

Een cursus over psychiatrie en zingeving bestemd voor de richting 'Humane Wetenschappen'. Zij doen mee aan het project 'hoe anders is anders' waarin ze oa een tweedaagse inleefstage lopen in een psychiatrisch ziekenhuis. Omdat deze ervaringen en dit thema een ideale aanzet zijn om het levensbeschouwelijke ter sprake te brengen heb ik deze cursus samengesteld. Het sluit ook aan bij de 'in de kijker: te gek' op de Thomassite

Liekens B.

Cursus: Arbeid.

les719

Arbeid is meer dan geld verdienen om rond te komen. Diverse aspecten van arbeid komen aan bod als ook de katholieke visie op arbeid.

Depraeter A.

Cursus: Bijbel toen en nu.

les427

De geschiedenis van Israël aan de hand van de verhalen in het Oude Testament. Bovendien wordt het verband gelegd met verhalen nu.

Van Woensel T.

Cursus: Botsende Ontmoetingen

les400

Kleine verschillen worden uitvergroot, mensen of groepen worden omwille van bepaalde eigenschappen buitengesloten, .... conlficten ontstaan. Wat zijn conflicten? Hoe ermee omgaan? Welke conflictstijl hanteer jij?

Reubens R.

Cursus: Jezelf worden

les391

Mooi document om het thema 'jezelf worden' volledig uit te werken en tegelijk verschillende VOET-en te realiseren. Heel veel mooie teksten en liederen zijn in deze cursus verwerkt.

Van Kerckhoven M.

Cursus: Jodendom

les425

Aan de hand van kernwoorden/thema's wordt een beknopte maar krachtige inleiding gegeven op het jodendom. Kernwoorden zijn: naam, symbool, ontstaan, joden in België, godsbeeld, de thora, het gebed, ethiek, sabbat, besnijdenis, bar mitswa, jaarlijkse grote feesten, synagoge, kosjer

Timmermans S.

Cursus: New Age

les727

New Age is geen opkomend fenomeen meer in onze post-seculiere wereld. Integendeel, het manifesteert zich heel duidelijk. Wat is New Age, welke levensbewschouwing reikt het aan, wat is het verschil met het christendom? Enkel PDF.

Browaeys A.

Cursus: OKAN -groep oranje

les536

In de Onthaalklas voor Anderstalige Nieuwkomers wordt ook godsdienst gegeven. Geen leerplan maar een boeiend mengsel van diverse topics. In groep oranje voorziet de auteur: mensenrechten, kindsoldaten, bijgeloof en pater Damiaan

Moeys R.

Cursus: OKAN -groep paars

les535

In de Onthaalklas voor Anderstalige Nieuwkomers wordt ook godsdienst gegeven. Geen leerplan maar een boeiend mengsel van diverse topics. In groep paars voorziet de auteur: een bespreking van diverse wereldgodsdiensten, feesten, uiten van gevoelens en elkaar ontmoeten.

Moeys R.

Cursus: als ik 1 miljoen had...

les458

Wat zou je doen als je 1 miljoen zomaar in de schoot geworpen werd? Zou je 'alles' wat je hartje begeert kopen of zou je niet voldoen aan de lok van de reclame om te consumeren? Koop je eerlijke producten? Geef je aan hen die niets hebben?

Boeve F.

Cursus: bronnen van leven

les628

Een lessenreeks voor 3 ASO over bronnen van leven: met de “oplossingen” reeds verwerkt (via de functie “view-markup” in word). Met rituelen en symbolen, christelijke symbolen, eerste en tweede taal, het verhaal van Jona, fundamentalisme.

Bruyland T.

Cursus: communicatie van zinvragen

les418

Mensen hebben zich altijd de vraag naar de zin van het bestaan gesteld? Dit cursusfragment belicht de verschillende antwoorden die doorheen de eeuwen, via filosofie en religie zijn gegeven.

Vangerven H.

Cursus: conflicten.

les649

Diepgaande verkenning, analyse van conflicten en het aanreiken van diverse strategieën om het op te lossen.

Wuyts B.

Cursus: de doodstraf

les669

Aan de hand van de film 'Dead Man Walking' wordt het ethische thema van de doodstraf uitvoerig besproken.

Vanhoudt K.

Cursus: geef jij jezelf bloot?

les540

Mensen spelen heel vak rollen. Zo 'spelen' we de rol van jongen/meisje, drukken we niet correct onze gevoelens uit, verbergen we ons achter... We gebruiken onze vier 'Q's niet voldoende of onderwaarderen er enkele.

Hendrikx K.

Cursus: hermeneutiek

les399

Hermeneutiek handelt over de interpretatie van de werkelijkheid. Dat de werkelijkheid iets betekent, is gegeven, maar wat de werkelijkheid betekent is niet gegeven. Dat tekort/teveel aan betekenis moet opgevangen worden. Dat gebeurt in de hermeneutiek. Concreet wordt een gedicht aan de hand van 5 leessleutels benadert.

Brabant Ch.

Cursus: hindoeïsme

les725

Een uitgewerkt geheel rond het Hindoeïsme. Met een leerlingen- en leerkrachtengedeelte. Vergeet niet het bordspel.

Geeraets S.

Cursus: kansarmoede, heel dichtbij

les640

Beklijvende verhalen van armen in Vlaanderen. Komt met theoretische achtergrondinfo. Enkel PDF.

Darmont R.

Cursus: kiezen voor het paradijs

les571

Elke dag kiezen we honderden dingen. Wat is het kiezen waard? Wat is er echt belangrijk in ons leven en dat van anderen? Door welke waarden laten we ons leiden? Aansluitend: kiezen voor eerlijke handel.

Van Ham L.

Cursus: levensbeschouwingen met aanvullende online-quiz

les646

Dertien onderdelen stellen vragen over het ontstaan, de verspreiding, de leer, de godsvoorstelling, morele regels, eredienst, ... van diverse levensbeschouwingen. Aansluitend is er een quiz (zie les647 voor de hot-patatoes bestanden.)

Delbeke J.

Cursus: lijden

les406

Hoe gaan mensen om met lijden en de dood? Wat is het verschil tussen het oosten en het westen? Is de dood het einde? Kan euthanasie?

Van Eekert K.

Cursus: lijden.

les714

Aan de hand van concrete voorbeelden (father and daughter, Chantal Sébire,Ingrid Betancourt, liefdesverdriet wordt de complexiteit van het thema lijden aangetoond. Hoe omgaan met lijden? De is een actualisatie van het handboek Caleidoscoop.

Adriaenssen L.

Cursus: mensenrechten en doodstraf

les548

Wat zijn mensenrechten en wie werd er vervolgd omwille van zijn geloof (Martin Luther King, Gandhi, ). Tweede thema: de doodstraf. Met hierin een quiz, feiten over de uitvoering, case-study John Cannon en afsluitend met de film Dead Man Walking.

De Petter I.

Cursus: ontmoeten.

les567

Ontmoeten en al zijn aspecten. Waar ontmoet je personen? Hoe ga je er mee om? Welke verschilllende soorten van ontmoetingen zijn er? Hoe bespreek je dingen in een ontmoeting, maw hoe communiceer je? In een ontmoeting draait het ook vaak om vertrouwen. Tot slot wordt Levinas besproken: het appel van het gelaat, de ontmoeting van de onverwacht andere.

Reyskens A.

Cursus: oog om oog, tand om tand?

les426

Is oorlog gerechtvaardigd? Waarom is er terrorisme? Wie zijn de terroristen? Bestaat er ook een niet-gewelddadige manier om conflicten op te lossen? Moet men geweld met geweld stoppen? Mag men moordenaars vermoorden?

Faid Y.

Cursus: racisme

les402

Onze perceptie van andere culturen leidt tot stereotypering, vooroordelen, discrimininatie en uiteindelijk racisme. Hoe onstaat het, welke drogredenen gebruikt men om het te legitimeren, wat zijn de effecten om mens en maatschappij?

Reubens R.

Cursus: relatie en seksualiteit

les501

Diepgaan cursus relaties en seksualiteit. Kent de 'klassieke' opbouw met thema's over 'kameraadschap tot liefde' maar ook nieuwe als 'seksuele cultuur: hooglied, tantra, enz.' en 'vrouw en christendom'.

Reubens R.

Cursus: what's in a name?

les471

Wat betekent je naam? Wat vertelt die naam over jou? Wat vertelt een naam over God? Wie ben je als persoon? Wat zijn je belangrijkste kwaliteiten (enneagram)

Gerard A.

Cursusdeel: homoseksualiteit

les662

Homoseksualiteit werd niet altijd aanvaard. We bekijken enkele vooroordelen, de mogelijke visies en een getuigenis.

Stienssen G.

Cursusdeel: waarden en normen.

les709

Een onderzoek naar onze waarden en normen die we gebruiken. Als slot wat zijn christelijke waarden?

Lefevere G.

Cursusgedeelte: discriminatie

les678

Teksten en liederen die te gebruiken zijn bij het thema discriminatie. Er wordt afgesloten met de belangrijkste anti-discriminatiedagen.

Vanderveken W.

Cursusgedeelte: ethiek

les439

Een 'klassieke' cursus ethiek: wat zijn waarden en normen, wat kies je, hoe moet ik handelen? De gulden regel, gewetensontwikkeling volgens Kohlberg.

Herrijgers G.

Cursusgedeelte: leven en dood

les472

Hoe wordt er in onze samenleving omgegaan met en nagedacht over de dood? Met verwijzing naar het bijbelse verhaal van Jozef en bijna-dood-ervaring.

Dijkstra T.

Cursusgedeelte: omgaan met verschil

les474

Omgaan met diversiteit en verschil in onze hedendaagse samenleving vraagt begrip, openheid, inlevingsvermogen,communicatievaardigheid en verdraagzaamheid, weerbaarheid en standvastigheid. Met uitweidingen naar de holocaust, aids en homoseksualiteit.

Aelbrecht A.

Cursusgedeelte: vrijheid?

les712

Zijn we werkelijk vrij? Er zijn verschillende beperkingen die onze vrijheid begrenzen. Focus ligt op de sociale wetten. Mooie uitdieping van rechten /plichten voor jongeren.

Haut J.

De Kerstquiz

les207

25 vragen over het bijbels kerstverhaal. Gelukkig staan de antwoorden onderaan het document ;-)

Hendrikx K.

De Sintquiz

les35

Sinterklaasquiz : enkele vragen aansluitend bij de sintbiografie

Hendrikx K.

De alchemist

les89

De alchemist : over de persoonlijke legende. Zie ook les90 voor handleiding.

Schodts I.

De alchemist : handleiding

les90

De alchemist : over de persoonlijke legende. Korte handleiding voor de leerkracht en opdracht bij les89.

Schodts I.

De kleine prins en rituelen

les73

Rituelen. Aan de hand van het verhaal van de kleine prins op het spoor komen van rituelen en hun betekenis.

Truwant

De ramadan

les64

De ramadan : wat is het?

Hendrickx

De ramadan

les208

Wat is de ramadan : exploratie van dit islamitisch feest en de islam. Invulblaadjes op basis van het handboek Surfen. (antwoorden onderaan het document).

Hendrikx K.

Discussie: van vriendschap tot liefde

les424

Stellingen, uitspraken, checklists rond vriendschap, verliefdheid en liefde die een gesprek rond deze onderwerpen op weg helpen.

Verachtert S.

Documentaire : Antwerpse joden

les132

Vragen en opdrachten bij de documentaire : De Antwerpse chassidische joden. Deze uitstekende documentaire werd op 16 december 2003 uitgezonden door de VRT.

Vandermeulen

Documentaire : seks en religie

les176

Bespreking videoreeks Seks en Religie (BBC : Sins of The Flesh).

Peeters N.

Domo: vierde wereldgezin in een spel

les386

Gezinnen in de vierde wereld hebben het niet gemakkelijk. Domo is een budgetspel die de leerlingen laat aanvoelen hoe moeilijk het is voor deze families om maandelijks rond te komen.

Tuerlinckx T.

Ecologische voetafdruk

les80

Kan het met minder... je ecologische voetafdruk. Aangevuld met enkele nuttige tips om ecologisch verantwoord om te gaan met onze leefomgeving.

Bruyland

Eenzaamheid en relaties

les75

Lessenreeks rond relaties en seksualiteit : eenzaamheid

Bruyland

Eindwerk: Ruth.

les645

Uitdieping van de centrale thema's van het boek Ruth. Aansluitend zijn er zes concrete lessen gemaakt voor de tweede graad BSO.

Gooavaerts A.

Ethiek en geld

les20

Inleidende les : ethisch verantwoord omgaan met geld.

Vancappelen

Film : Au-delà de Gibraltar

les168

Au-delà de Gibraltar : Belgische film (2001) met racisme en het wel dan niet respecteren van traditionele waarden als hoofdthema. Verwerking van film : vragen (met antwoorden).

Vancoillie G.

Film : Billy Elliot

les104

Introductie tot de film Billy Elliot. Een jongen uit een arbeidersmilieu wil ballet volgen.

Hendrickx K.

Film : Bowling for Columbine

les105

Bowling for Columbine : korte filmintroductie met vragen bij de film.

Hendrickx K.

Film : Dead Man Walking

les47

Filmintroductie: Dead Man Walking

Hendrikx K.

Film : Dead man walking

les30

Filmintroductie: Dead Man Walking, enkele vragen bij de film.

Van Hevel G.

Film : Dead man walking

les173

Vragen bij de film Dead Man Walking.

Peeters N.

Film : Dogville.

les243

Uitvoerige bespreking van de film Dogville. Na een kennismaking met het dogma95-principe van Lars Von Trier wordt zijn film Dogville rijkelijk bevraagd.

Truwant J.

Film : Jozef de dromenkoning

les49

Heel beknopte inhoud van de film : Jozef de dromenkoning.

Hendrikx K.

Film : La Promesse

les19

Uitvoerige bespreking film : La Promesse Herwerking van het artikel van M.VERSTRAETEN en B. REYNDERS : La promesse. Het pijnlijk ontwaken van een jeugdig geweten.

Truwant J.

Film : La vita e bella

les51

Kleine bespreking van de film : La vita e Bella.

Hendrickx K.

Film : Marvins room

les52

Beknopte bespreking van de film : Marvins Room

Hendrikx K.

Film : Meisje

les190

Meisje : krachtige introductie tot de film. Er zijn ook een tiental vragen (antwoorden worden meegegeven)voorzien. Thema : emancipatie, lichamelijkheid, relaties, sprong van kind naar volwassene.

Hinnekint Ph.

Film : Raining stones

les57

Twee recencies van de film :Raining Stones

K. Hendrikx

Film : Requiem for a dream

les189

Requiem for a dream : krachtige introductie tot de film en een nabespreking/opdracht gekoppeld aan 'ethisch denken'. Er is een leerlingengedeelte voorzien met enkele indringende vragen en ook een leerkrachtengedeelte met de antwoorden.

Hinnekint Ph.

Film : Schindlers list

les167

Schindlers List : bespreking en vragen (met antwoorden) bij de film.

Vancoillie G.

Film : Schindlers list.

les285

Korte voorstelling maar vooral deftig napraten over deze film.

Tielens C.

Film : The devil's advocate

les299

Bespreking van de film met inhoudsbespreking en aanzetten om te denken over het kwaad.

Meerschaert S.

Film : The mission

les55

Beknopte inleiding op de film : the mission. Enkele vraagjes als afsluiter.

Hendrikx K.

Film : breaking the waves

les245

Bespreking van de film : breaking the waves van Lars Von Trier. Met enkele vragen bij de film en enkele 'denk-artikelen'. Thematiek : lijden, liefde, geloof. Enkel in PDF.

Wybo K.

Film : left luggage

les133

Vragen bij de film : Left Luggage

Vandermeulen

Film : mr. Doubtfire

les48

Enkele vragen bij de film Mrs Doubtfire.

Hendrickx K.

Film : samsara

les114

Vier internationale artikels over de film Samsara

Wybo K.

Film: Babel

les685

Babel is een film met drie verhalen uit drie verschillende culturen die langzamerhand een invloed hebben op elkaar en elkaar gaan kruisen. De film is een pleidooi voor meer menselijkheid, betere communicatie en meer inlevingsvermogen.

Vercruysse J.

Film: Bowling for Columbine

les539

Beknopte inhoud en bespreking van de film 'bowling for columbine'. Komt met vragen voor de lln.

Hendrikx K.

Film: Crash

les556

Crash is een diepgaande, goed gemaakte film die de kruisende wegen beschrijft van verschillende personages in LA , gedurende 1 dag.Hij laat ons het gevaar van vooroordelen zien en het goede dat uit mensen kan komen wanneer ze deze vooroordelen opzij kunnen zetten en met liefde en altruïsme kunnen handelen. Komt met een uitgebreide bespreking van film en personages en legt een band met de bijbel.

Breugelmans C.

Film: Dead Man Walking

les554

Grondige bespreking en analyse van de film: Dead man walking.

Van Engeland A.

Film: Dogma

les545

Jezus is je 'buddy'. Enkele vragen bij de voorstellingen rond Jezus aan de hand van de film Dogma. Enkel in pdf.

Hansen K.

Film: Gegen die Wand

les502

Filmbespreking 'Gegen die Wand' met een toepassing op het thema relatie en seksualiteit.

Reubens R.

Film: La vita e bella

les650

Werkblaadjes bij de film 'La vita e bella'. Ook met ingevuld exemplaar.

Vlassak

Film: Mean Creek

les670

Invulblaadjes bij de film 'mean creek'.

Hermans I.

Film: Osama

les538

Beknopte inhoud en bespreking van de film Osama. Komt met vragen voor de lln en een ingevulde leerkrachtenversie.

Hendrikx K.

Film: Pay it forward

les557

Stel je voor. Je doet iemand een hele grote gunst en zegt hem of haar dat hij of zij je niets terug moet geven, maar die gunst aan drie andere mensen moet verlenen, die elk op hun beurt opnieuw drie anderen een gunst moeten doen, enz… , tot je een toestand van universele vriendelijkheid en fatsoenlijkheid bereikt. Onmogelijk? Kijk naar de film ' Pay it forward'. Komt met een uitgebreide bespreking van film en personages en legt een band met de bijbel.

Breugelmans C.

Film: The prince of Egypt

les544

Achtergrondinfo over land Egypte, de jodenvervolging ten tijde van Mozes, gestoffeerd met enkele bijbelse pericopen. Ook vragen bij de film.

Gijsbrechts M.

Film: Va, vis, deviens

les620

Uitgewerkte bundel over de film 'va, vis, deviens'. 'Dit vaak ontroerend epos heeft het niet alleen over de moeilijke integratie van de Ethiopische Joden in het heilig Land, maar laat zich ook vertalen als een film over ontworteling en de immigrant in het algemeen. Het is een warm pleidooi voor de vrede waarin de altijd dreigende misverstanden tussen volkeren worden gehekeld en die aantoont dat verdraagzaamheid tussen mensen van eigen volk begint.'

Tuerlinckx T.

Film: Whale Rider

les549

Whale Rider vertelt het verhaal van een maori-opperhoofd die voor de moeilijke beslissing staat om een nieuw stamhoofd aan te duiden. Het is een verkenning van de hedendaagse maori-cultuur en 'oude' verhalen; en het 'conflict' om al dan niet in te gaan tegen de bestaande normen en waarden. Analyse van de personages uit de film 'Whale Rider'. Met beknopte info over de maori-cultuur en een taak.

Moens J.

Film: a beautiful mind

les641

Korte bespreking van de film: a beautiful mind over een autistisch genie dat het moeilijk heeft om zich sociaal te integreren. Komt met enkele vragen

Darmont R.

Film: spring, summer, fall, winter... and spring.

les429

Aan de hand van enkele fragmenten uit deze prachtige film/parabel wordt nader ingegaan op 'de gulden regel'. Komt met leerkrachtengedeelte en leerlingenblaadje. Enkel in PDF.

Hansen K.

Film: thirteen

les407

Uitgebreide vragenlijst bij de film 'Thirteen': over het turbulente leven van een tiener.

Buggenhout

Film: vragen bij de film Left Luggage

les639

Vragen en antwoorden bij de film Left Luggage

Van Winden P.

Film: whalerider

les589

Bespreking van de film whalerider. Over hoe een jong maori-meisje omgaat met discriminerende waarden en normen binnen een traditionele stam.

Vromant D.

Filmbespreking : the matrix

les279

De film the matrix kent meerdere betekenislagen : christelijk, platonisch, boeddhistisch en toont hiermee aan een uitstekende postmoderne film te zijn. Waar herken je die verschillende invloeden in de film : een zoektocht...

Eeckman L.

Filmbespreking Casualties of War

les5

Filmbespreking Casualties of War

Devooght E.

Filmbespreking: Billy Elliot

les614

Invulblaadje ter bespreking van de film Billy Elliot.

Degrieck S.

Films : 10 filmintroducties en besprekingen

les151

Enkele prachtige handouts bij een tiental films en documentaires. Komen aan bod : Flatliners, Dead Poets Society, Contact, Trainspotting, Things you can tell, What lies beneath, The Color Purple. Wordt uitvoerig besproken : Left Luggage (17blz.), Jesus de Montreal (11 blz. ). Overzicht verschijnt op nieuwe pagina. Enkel PDF-bestanden.

Hansen K.

Filosofie in klas

les395

Licentiaatsthesis over filosofie in de hogere graad van het secundair. Naast een theoretisch gedeelte zijn er ook 9 lessen rond diverse filosofische thema's.

Craenendonck K.

Fotos bij de componenten van het christendom (les81)

les82

Fotos bij de componenten van het christendom : allerheiligen en allerzielen in Latijns-Amerika : suikerschedels maken

Driesmans A.

Ganzenbord:'Jodendom en Cultuur'

les558

Een ganzenbord met het onderwerp 'Jodendom en Cultuur'. Het is de bedoeling dat het ganzenbord vergroot wordt tot A3 formaat. Het kan in een klas gespeeld worden ter voorbereiding van een proefwerk over Cultuur en Jodendom. Mensen kunnen het ook als uitgangspunt nemen om zelf een ganzenbord te ontwerpen dat over een ander onderwerp gaat.

Baljon E.

Gedichtenles : verdriet en lijden

les366

Met gedichten als alternatieve lesvorm snijdt men het moeilijke thema lijden en verdriet aan. Een persoonlijke confrontatie met zeven gedichten die in een tweede fase verbreed wordt naar een kleine groep en uiteindelijk de klas.

Crois R.

Geloven : slotles

les171

Waar komen we vandaan ? Waartoe leven we hier ? Waar gaan we heen (na de dood)? Deze tekst gebruik ik als een afrondende les van het thema geloven in het 6de jaar. Het legt zoveel mogelijk het verband tussen belangrijke dagelijkse levenservaringen zoals eenzaamheid, behoefte aan liefde, genegenheid en de behoefte aan toekomst over de dood heen.

Van Tieghem P.

Gemeenschap zoeken

les273

Op zoek naar gemeenschap: nieuwe bewegingen. Met een korte bespreking van de Sint-Michielsbeweging, Taizé, Fratenité de Tibériade, arkgemeenschap en Life Teen

Devos M.

Getuigenis ex-drugmaffialid

les95

Getuigenis van een ex-drugmaffialid in Brazilie (gebaseerd op nieuwsbrief Sao Martinho). Gebruikt als nabespreking bij de film : Central do Brasil. Tevens inzetbaar om aandacht te besteden aan drugsproblematiek.

Verschueren M.C.

Getuigenis : Het afscheid van grootmoeder

les256

Een indringende getuigenis over het sterven en afscheid nemen van 'Bonneke'.

Maes J.

Gids bij meditatie

les715

Beknopte handleiding bij een meditatie-oefening.

Nauwelaerts C.

Globalisering

les66

Globalisatie : een monster of een fee? Cijfergegevens, wereldcultuur, alternatieven, andersglobalisten, ...

Lambaerts A.

Graduaatsverhandeling: Over het wonder van de vergeving.

les385

Prachtig document met diepgaande achtergrondinfo en basisliteratuur over vergeven. Er is ook een luik met de didactische verwerking van de info.

Claeys A.

Halloween

les434

Invulblaadjes bij het thema halloween.

Decramer I.

Het geweten

les155

Een kort stukje cursus over het geweten en de ethische driehoek.

Six

Hindoeïsme en zen

les181

Een korte lessenreeks over het Hindoeïsme (12 blz) en Zen (7 blz). Een hindoe-verhaal wordt gebruikt als opstap om de godsdienst in te leiden. Inhoud opgebouwd aan de hand van de diverse componenten van de godsdienst.

Lodewijckx H.

Homoseksualiteit : vooroordelen

les76

Wat is homoseksualiteit? Vooroordelen en antwoorden. Denken over holebi in 4 stellingen

Bruyland

ICT-opdracht: de ecologische voetafdruk

les509

ICT-opdracht: de ecologische voetafdruk gebaseerd op de website: www.voetafdruk.be

Goossens L.

Ik weet wie ik ben : over homoseksualiteit -identiteit

les246

Aan de hand van de film : 'Fucking Amal' wordt dieper ingegaan op 'gelijke liefde'.

Deburghgraeve P.

Impuls : vrijheidsberoving

les304

Geef verschillende soorten misdadigers een passende straf en motiveer je antwoord. Er wordt kort ingegaan op alternatieve straffen.

Peeters C.

Impulsteksten : ethiek, arbeid en zingeving

les303

Begin je lessen over ethiek, arbeid en zingeving met enkele spitsvondige teksten.

Severens P.

Info : Islam

les271

Geen les maar een brok degelijke achtergrondinfo bij de Islam en de Koran in het bijzonder.

Vandenberghe H.

Info: globaal denken, lokaal eten

les762

Naar aanleiding van de Vliebergh-sencie 2009 schreef Luc Vankrunkelsven dit betoog over een globaliserende markt, ecologisch en economische impact van onze manier van voedselproductie en biedt een antwoord om uit de impasse te raken. Een prima werkdocument om je te informeren over voedselveiligheid, voedselkilometers, noord-zuidverhouding en lokale voedselproductie.

Vankrunkelsven L.

Info: hoe werken met soaps?

les546

Soaps beheersen een groot deel van de uitzendtijd van de televisie. Een kleine inleiding hoe je aan de slag kan gaan met een soap in de les levensbeschouwing.

Broos K.

Info: wat is religie?

les543

Uitgebreide tekst om het begrip 'religie' vlot uitgelegd te krijgen aan je leerlingen.

De Clippel N.

Infoblaadjes pinksteren en hemelvaart

les178

Bondige infoblaadjes over Pinksteren en hemelvaart.

Morren C.

Inspirerende woorden

les393

Woorden zijn heel belangrijk in ons bestaan. Enkele prachtige teksten die ons laten inzien: Het woord is wat je bent! Het lied: hakuna matata, als voorbeeld van een levenbrengend woord.

Craenendonck K.

Interesse voor het paranormale

les153

Een beurs voor het paranormale : een klein onderzoek naar 'het aanbod'. Enkel PDF.

Hansen K.

Internet : Anne Frank

les157

Een internetopdracht rond de site van Anne Frank (bruikbaar in 4TSO, omgaan met verschil - gevolgen van rassenhaat).

Vandenabeele K.

Internet : reli-wijzer

les179

Een Een ICT-opdracht bij de test `reli-wijzer` van de website spiritus.

Vuurstaek A.

Internet : wereldwinkel

les140

Werkblad bij internetopdracht rond de site van Wereldwinkel/Oxfam.

De Backer L.

Internet en kerk

les41

Opdracht : hoe maakt de kerk zich via het internet bekend?

Decoutere N.

Internetopdracht : halloween

les241

Leerlingen zoeken op het internet naar de antwoorden over halloween.

Claes S.

Internetopdracht : welzijnszorg

les325

Via een reeks sites komt men op het spoor van armoede in Vlaanderen en de actie van Welzijnszorg.

Bruneel K.

Internetopdracht : welzijnszorg 2005

les300

Internetopdracht bij welzijnszorg 2005 : huishouden vraagt energie.

Vandendriessche M.

Internetopdracht : wereldgodsdiensten

les289

Een internetopdracht van 1 uur rond islam, jodendom, boeddhisme en hindoeisme.

Rogge T.

Internetopdracht.

les751

Opdrachten bij diverse sites rond godsdienst.

Petitjean M.

Internetopdracht: kledij in diverse godsdiensten.

les740

Opdracht om op het www info te verzamelen over diverse kledingstukken in Jodendom, Islam en het christendom.

Windmeijer J.

Internetopdracht: reclame

les711

Reclame heeft een grote invloed op ons. Via twee internetopdrachten ontdekken leerlingen hoe we beïnvloed worden en wat we er tegen kunnen doen. Enkel als PDF.

De Jong J.

Internetopdracht: zenmeditatie

les479

Internetopdracht rond zen. Met handige websites meegegeven en voor de leerkracht het correct antwoord op de vragen.

Seys H.

Internetzoektocht : Huwelijk in een andere godsdienst.

les767

Opdracht om zelf op zoek te gaan naar het huwelijk in diverse godsdiensten. Komt met enkele tips hoe je dient te werken en hoe men betrouwbare sites kan onderscheiden.

Dierckx J.

Interview met Anselm Grün

les263

In dit -fictief- interview met Anselm Grün worden zijn belangrijkste ideeën over Jezus, bidden, eucharistie en geloven weergegeven. Uitdagende lectuur met spirituele inhoud.

Barbé A.

Intimiteit en aanraking

les26

Hoe dicht mag de ander komen :gaat over aanrakingen en de verschillende zones (waar heb ik welke mensen wel en niet graag)

Vereecken T.

Invulblad: Damiaan

les465

Op basis van de film 'Damiaan' : een kleine invultaak.

Decramer I.

Invulbladen bij les1

les2

Invulbladen bij de les rond Nieuw Testamentische taferelen op glasraam.

Debodt C.

Islam : bespreking en internetopdracht

les174

In de kijker nr. 29 van Thomaswebsite : een eigen bewerking en internetopdracht rond Islam.

Peeters N.

Islam samengevat

les63

Islam : kernachtige gegevens over gebed, namen, rituelen

Hendrikx

Jaarwerk : Jezelf worden

les124

Een jaarwerk rond het thema jezelf worden. Dit is een verkenning rond dit thema met onder andere Fransiscus van Assisi, Abraham, een stukje rond 'mijn levensweg'. De originele bestanden vind je terug in het zip-bestand.

De Bisschop T.,Cobbaert J., Goethals E.

Jaarwerk : omgaan met verschil

les137

Omgaan met verschil. Het thema uitgespit in verschillende richtingen : jeugcultuur, multiculturaliteit, Jezus weg van verzoening, godsbeeld, enz.

Pruvoost X., Truyen D., Vermiesch J., Vromant D.

Jaarwerk : tijd

les131

Een jaarwerk rond het thema tijd. Dit is een verkenning rond dit thema met uitgebreide stukken over reincarnatie, de vasten en de ramadan... . Een werk dat sterk op een pluralistische samenleving is gericht en velen zal aanspreken. In pdf en doc-formaat.

Cleemput F.,De Graeve T., Goessens E.

Jaarwerk : tijd

les148

Tijd. Een jaarwerk van een student hoger onderwijs. Een groot aantal artikels: wachten, genieten is..., leren leven met gemis, zelfdoding, New Age, rituelen, vrouwen in Afghanistan etc. Enkel PDF, heel groot bestand.

Baelden K.

Jaloersheidstest

les21

De jaloersheidstest

Vandaele E.

Jongerenpelgrimage

les27

Jongerenpelgrimage : op reis gaan om elkaar te ontmoeten.

Vereecken T.

Kan reclame?

les91

Reclame : hoe gaan wij hiermee om, of sommige reclame wel kan... Nadenken met de klas over wat er eigenlijk gezegd wordt in de reclame. Gebruikt in de onderbouw van het voortgezet onderwijs (Nederland).

Kooy H.

Kernbegrippen geweten

les24

Aan de hand van Garfields uit de krant worden een aantal begrippen uitgelegd: geweten, schuldgevoel, het zelfstandig werken van het geweten, ...

Rombouts J.

Keuzes maken

les170

Keuzes maken : inleidende les voor 4 ASO-TSO

Bekaert J.

Kiezen om te delen

les126

'Pamflet' om te kiezen voor delen. Een Bijbelse oproep in a4-formaat om geen schatten te verzamelen op aarde. (Mat 6, 19-34)

Devos M.

Leerproject: Waar komt de wereldwijde passie voor sport vandaan?

les287

Waarom verafgoden sommigen voetbal? Een zoektocht die ons leidt van Abraham, via Plato tot bij Nietzsche en het christendom...

Temmerman G.

Les : Ben je wel, als je wel vaart?

les329

Wat is wel zijn? Waar kan geluk gevoeld worden? Hoe openstaan voor de ander ondanks al onze rijkdom.

Cappelle S.

Les : Boeddha

les221

Als Siddartha de boeddha wordt... Meditatie, visie op lijden en leven door de ogen van de boeddha.

Schaumont S.

Les : Gids voor het geluk : de troost van de filosofie.

les310

Aan de hand van de canvasreeks ' de troost van de filosofie' verkennen we met Alain De Botton als gids de opvatting over geluk bij Socrates, Epicuros en Shopenhauer. Komt aansluitend met een quiz.

Peeters N.

Les : Media: afweren en/of toelaten.

les323

Lesvoorbereiding over de invloed van de media op de mens. Dit kunnen aanvoelen,verwoorden en de eigen houding onderkennen en eventueel bijsturen.

Follet K.

Les : Verkenning feesten bij joden en moslims.

les326

Wat is een feest? Een zoektocht naar de wortels van het feest en een toelichting van enkele religieuze feesten : ramadan, suikerfeest.

Cappelle S.

Les : advent en pasen.

les754

Wat is de betekenis van advent en pasen en welke Joodse feesten liggen hier aan de basis.

De Zaeytydt L.

Les : advent en welzijnszorg

les215

Wat is de advent, wat is de betekenis van de adventskrans? Bijhorend : beknopte bespreking van Welzijnszorg 2004.

Hermans W.

Les : beelden van God

les255

Wat is een gepast beeld van God. Er wordt een kleine aanzet gegeven van diverse godsbeelden om uiteindelijk op zoek te gaan naar een persoonlijk godsbeeld.

Hendrix I.

Les : drempels vieren

les228

Initiatierituelen in diverse godsdiensten.

Cappelle S.

Les : feesten

les219

Feesten is plezierig : inleiding tot het thema en waarom feesten?

Schaumont S

Les : feesten, invulblad

les220

Invulblaadje (met oplossing) bij de leseenheid feesten (les 218)

Schaumont S.

Les : gebroken wensen

les223

Het leven is niet altijd rooskleurig. Ook het lijden tekent ons. Kan je het lijden zien en hoe ermee omgaan?

Schaumont S.

Les : gewetensvorming volgens Kohlberg

les318

Lesvoorbereiding over de gewetensvorming volgens Kohlberg.

Vanassche A.

Les : groeien in geloof

les319

Lesvoorbereiding over overgangsrituelen bij christenen, joden en moslims : vormsel, bar mitsva en djanew.

Jamar B.

Les : groepen

les203

Les (stage): Groepen en gemeenschappen: beter de eerste steen leggen dan werpen

Verpoest D.

Les : heel-krachtig.

les328

Bespreking van de profeet Elia en zijn helend optreden in de maatschappij.

Cappelle S.

Les : helen

les197

Les (stage) rond het thema helen aan de hand van Respons 2. Zie ook les 198.

Lauvrys E.

Les : helen, het verhaal van Elia

les198

Les (stage) rond het thema helen aan de hand van Respons 2 : dit is deel twee dat dieper ingaat op het verhaal van Elia. (zie ook les 197)

Lauvrys E.

Les : huis

les750

Invulblaadje bij het thema huis.

Petitjean M.

Les : ik en jij

les217

Samen iets bereiken maakt de band tussen ik en jij sterker : niemand is onmisbaar.

Schaumont S.

Les : ik en jij, invulblad

les218

Invulblaadje (met oplossing) bij les217 : ik en jij.

Schaumont S

Les : invloed naar inzicht

les202

Les (microteaching): Van invloed naar inzicht

Verpoest D.

Les : licht

les749

Invulblaadje bij het thema licht

Petitjean M.

Les : missie

les225

Missie : wat is het? Voorstelling van missio

Corthouts K.

Les : missio 2004

les216

Wat is missie? Een toelichting bij missio 2004 : India.

Hermans W.

Les : pesten

les222

Pesten : wat is het en hoe pak je het aan?

Schaumont S

Les : rituelen in verschillende godsdiensten

les214

Het begin van het leven gevierd in het christendom, de islam en het hindoeisme.

Serry I.

Les : rondleiding in een kerk

les226

Les in een kerkgebouw. Lln worden wegwijs gemaakt in het gebouw en de symbolische betekenis van het gebouw. Zie ook les227 voor de begeleidende blaadjes.

Jamar B.

Les : rondleiding in een kerk, werkblad

les227

Werkblaadjes (met oplossing) bij les226 : rondleiding in een kerk.

Jamar B.

Les : spring de wereld in

les201

Les (microteaching): Ik spring de wereld in !

Verpoest D.

Les : symbolen en rituelen

les231

Heel veel rituelen en symbolen rondom ons. Maar zijn wij ons daar bewust van? Aan de hand van een schilderij van Dali maakt men een zelfsymbolisatie.

De Zaeytydt L.

Les : symbolen en rituelen : deel 2

les232

Deel 2 van les 231 : eerste en tweede taal komen uitgebreid aan bod.

De Zaeytydt L.

Les : tijd

les199

Les (stage) rond het thema tijd : via de 'weke horloges' van Dali en 'er is een tijd' uit het boek Prediker.

Verlodt

Les : verlossing en bevrijding

les162

Lesvoorbereiding rond het thema verlossing en bevrijding voor christenen.

Decoene A.

Les : verlossing en bevrijding : idee

les163

Voorbeschouwende ideeën bij les162.

Decoene A.

Les : wijze woorden, prediker

les200

Les (microteaching) : wijze woorden voor mensen van nu - alles heeft zijn tijd.

Schamp L.

Les: 1 miljoen ... zakgeld.

les731

Wat zou je doen als je 1 miljoen zomaar zou krijgen. Maakt geld je gelukkig? Welke rol speelt geld in je leven? Wat is waardevol? En wat met de armen?

Decoster B.

Les: Amnesty International en de doodstraf

les499

Amnesty International vecht reeds jaren tegen de doodstraf. Wat is A.I. en wat weet je over de doodstraf? Aanvullend is er een internetopdracht, stellingenspel, quiz en filmfragment.

Honore A.

Les: Daens

les508

Korte info over Daens en enkele vragen bij de film 'Daens'.

Goossens L.

Les: Damiaan.

les769

Aan de hand van 3 impulsen (wat is heilig, grootste Belg, cartoon) wordt de figuur van Damiaan belicht.

Boelaert F.

Les: De wereld van de eerste christenen.

les575

In welke wereld leefden de eerste christenen? Welke politieke, economische, religieuze krachten waren aanwezig en hadden een invloed op de ontwikkeling van het christendom?

Swerts A.

Les: Drugs

les619

Voorbeelden, enquete, stellingenspel, icons en sites rond drugs

Raes A.

Les: Franciscus

les494

Actualisering van het leven en leer van Franciscus. Hoe zou jij reageren als je een moeilijke keuze moest maken?

Claes C.

Les: Franciscus van Assissi

les663

Werkblaadjes bij Franciscus van Assissi om zelfontdekkend te leren.

Quaeyhaegens J.

Les: Geloven tijdens de Holocaust

les602

De grondervaringen van de joden in de concentratiekampen (literatuur van Elie Wiesel en Etty Hillesum) en anderszijds de vraag hoe gewone mensen in staat zijn tot wreedaardigheden (theorie van Hannah Arendt en het experiment van Milgram). Komt met een leerkrachten- en leerlingendeel.

Schraepen E.

Les: Halloween

les746

Invulblaadjes bij Halloween en allerheiligen.

De Roeck S.

Les: Halloween, Allerheiligen en Allerzielen?

les615

Een historische zoektocht naar het ontstaan en evolutie van Halloween, Allerheiligen en Allerzielen.

Van Imschoot M.

Les: Hare Krishna

les561

Bondige voorstelling van Hare Krishna. Er wordt dieper ingegaan op het verschil met het christendom (sekte versus godsdienst).

Schoensetters E.

Les: Leven is een kunst.

les446

Deze les gaat over gelukkig zijn, de zoektocht naar geluk, mensen gelukkig maken, nepgeluk enz. Met drie mooie verhalen en opdrachten.

Buyens L.

Les: Martin Luther King

les550

Infoblaadjes over Martin Luther King. Mis de presentatie niet: les 551.

Eggermont V.

Les: Nelson Mandela

les710

Wie is Nelson Mandela? Ontdek hem in zijn strijd tegen apartheid en aids.

Boucaert F.

Les: Rastafari

les559

De Rastafaribeweging kent religieuze strijders voor rechtvaardigheid. Aan de hand van de liedjes van Bob Marley gaan we op zoek waar deze beweging voor staat, wat haar doelen en waarden zijn, waarin ze gelooft... .

Verstraeten D.

Les: Reclame en consumentisme.

les741

Diverse impulsen worden aangeboden om na te denken over de dominante rol van de reclame in onze samenleving die oproept om te consumeren.

Pannier P.

Les: Religieuze ervaring en spiritualiteit

les552

Les/info over de band tussen religieuze ervaring en spiritualiteit.

Van Engeland A.

Les: Valentijn.

les447

Valentijn: het feest van de verliefden. Maar waar komt het vandaan? Wat is Liefde? Waar vind je de liefde? Kun je Valentijn vieren zonder lief?

Wouters K.

Les: Van de oerknal tot wetenschap, levensbeschouwing en religie

les490

Waarom is er ‘iets’ en niet ‘niets’? Zowel geloof als wetenschap geven elk een eigen visie op mens, wereld en god. Maar wat is het verschil tussen een gelovige visie op de werkelijkheid en een wetenschappelijke/atheistische?

Demol J.

Les: Voor-waarden kiezen.

les382

Kiezen is niet gemakkelijk. Door welke waarden/normen laten we ons beïnvloeden?

Anthonissen W.

Les: Zonder de liefde ben ik niets…

les445

Liefde en een relatie geven zin aan het leven. Ook in de bijbel kom je de waardering voor liefde en zinstichtende relaties op het spoor.

Vrebos F.

Les: actualisatie van 'de kromgebogen vrouw'.

les592

Aan de hand van het lied : 'I used to love him' van Lauryn Hill wordt het verhaal van de kromgebogen vrouw geactualiseerd. Komt met heel wat info over de zangeres en haar gelovige inspiratie.

Vromant D.

Les: afscheid nemen?

les486

Afscheid nemen van geliefde personen is heel hard. Hoe voelt dit? Waar kunnen we troost uit putten? Heb jij reeds iemand getroost? Een les die uitnodigt tot diep gesprek over rouwen, troosten en vergankelijkheid.

Masschelein A.

Les: beelden van God

les642

Letterlijk: beelden van God. Diverse affiches, schilderijen, cartoons, enz. van God worden aangereikt om een boeiende discussie over deze beelden te laten ontstaan.

Thoelen K.

Les: beginnen met filosofie.

les643

Filosoferen over vriendschap: aan de hand van diverse vragen en uitdagende stellingen ontstaat een interessant gesprek over vriendschap.

Vanbroeck N.

Les: bijgeloof

les521

Waarom staat vrijdag de dertiende op nummer 1 als het gaat over ongeluk en bijgeloof? Verder een opsomming van bijgeloof met zelfs een eigen ABC.

De Pauw L.

Les: bronnen van leven, boom van je persoonlijkheid

les581

Op zoek naar wie je bent door de diverse aspecten van je levensbronnen en bepalende factoren van je persoonlijkheid in kaart te brengen.

Vervaecke J.

Les: christelijk geïnspireerde organisaties

les444

Heel veel info over Poverello: een christelijke organisatie die opkomt voor armen en daklozen.

Coenegrachts K

Les: christelijke waarden

les560

Aan de hand van projecten van Damiaanactie en Welzijnszorg wordt dieper ingegaan op de aandacht voor de arme en zwakkere.

Verstraeten D.

Les: cliniclowns

les765

Lesunit over de cliniclowns. Aanvullend de film Patch Adams over de stichter van cliniclowns.

Vanmechelen D.

Les: conflict

les600

Conflichten zijn er in het klein (vrienden, ouderen en jongeren) maar ook op grote schaal. Wat is een conflict? Waar spelen de grote conflichten zich af?

Paulussen M.

Les: de allegorie van de grot van Plato

les504

De allegorie van de grot van Plato correct en illustratief uitgelegd. Wat heeft die allegorie te maken met het christendom?

Browaeys M.

Les: de bergrede

les570

'Doorschuifgroepswerk' waarbij elk groepje 11 opdrachten bij diverse onderdelen van de bergrede oplost.

Peck L.

Les: de geschiedenis van het beloofde land

les515

Alle data over de geschiedenis van het beloofde land. Van Abraham en het ontstaan van het Joodse volk, naar Jezus, de opkomst van de islam, de kruistochten, het zionisme en het hedendaagse conflict tussen Palestijnen en Joden. Komt met een powerpoint over de Palestijnse kwestie (les 516).

Beyens T.

Les: de schepping

les454

Hoe is het leven op aarde ontstaan? Big Bang-theorie en scheppingsverhaal passeren de revue. Komt met een uitgewerkt leerkrachtengedeelte en leerlingenblaadjes.

Vanderauwera B.

Les: de schoonheid volgens Dove.

les632

Enkele vragen bij de actie 'tijd voor echte schoonheid' van zeepfabrikant Dove.

Ryckaerts M.

Les: de werkers van het elfde uur.

les587

Aan de hand van vragen verdiepen de leerlingen zich in de parabel van de werkers van het elfde uur.

Driesen L.

Les: deugddoende ontmoetingen

les631

Aan de hand van drie evangelieteksten wordt via een groepswerk ingegaan hoe Jezus mensen verandert.

Vandenberghe A.

Les: doodstraf

les732

Wat is de doodstraf. Hoe een misdaad beoordelen? En wat zeggen de diverse godsdiensten over het omgaan met geweld en vergiffenis.

Braekman E.

Les: doopsel

les574

Beknopte info over het sacrament van het doopsel en de betekenis van de symbolen.

Swerts A.

Les: door een gat in het dak.

les705

Vragen bij het verhaal van de lamme.

Poelmans L.

Les: eetstoornissen

les612

De reclamewereld toont ons een vertekend lichaamsbeeld: enkel mager is mooi. Wat zijn de effecten van anorexia? Hoe kan men het herkennen? Er is zelfs een heuse pro-anabeweging die anorexia als ideaal voor jonge meisjes naar voren schuift. Komt ook met een ingevuld leerkrachtenexemplaar.

Coenegrachts K.

Les: exodus vandaag.

les763

De vluchtelingenproblematiek is een spiegelbeeld van het Exodusverhaal. Enkele gegevens, hoe hiermee omgaan als mens en gelovige? Bevat ook een zevental leerlingenblaadjes. Zie ook les764 voor de bijhorende powerpoint.

Vanpraet

Les: feesten en vasten.

les718

Bij diverse godsdiensten horen vasten en feesten samen. Een bespreking van feesten en vasten bij joden, christenen en moslims.

Wauters C.

Les: geloof te koop.

les565

Kan marketing de kerk/het geloof redden? Of heeft de kerk/geloof geen reclame nodig? Komt met voorbeelden en een taak.

Martens I.

Les: godsbeelden

les778

Wie / wat is God volgens jou? Welk beeld heb je van Hem? Welke beelden zijn er doorheen traditie en ervaring aangereikt?

Meuris L.

Les: het boek hooglied vandaag.

les784

Aan de hand van het lied van Sinead O connor (Dark I am yet lovely) wordt een koppeling gemaakt tussen fragmenten uit het Hooglied. Komt met uitvoerige documentatie over de motivatie van Connor.

Joossens A.

Les: het kerkgebouw als symbolische ruimte.

les771

Wat is de symbolische betekenis van het kerkgebouw? Wat is de betekenis van het timpaan, wijwatervat, enz?

Brabant C.

Les: huwelijksrituelen tussen bijgeloof en traditie.

les687

Rituelen zijn heel belangrijk in het leven. In dit document enkele beschrijvingen van rituelen rond de huwelijkssluiting (witte jurk, ring, rijst, enz.) en een opsomming van enkele vormen van bijgeloof hierbij.

Franck M.

Les: ik geloof in mezelf

les630

Lesgedeelte over het verschill tussen mensen en diverse geloofsovertuigingen.

Van Assche L.

Les: innerlijk versus uiterlijk

les596

Wat vertelt ons uiterlijk over ons innerlijk. Is je lichaam je lief?

Ryckaerts M.

Les: jezelf worden

les562

Hoe kun je in deze cultuur van kicks jezelf worden? De kick-cultuur is een ware religie geworden. Overal worden ze aangeboden: drugs, sektes, enz. Wat is het verschil tussen een kick en een echte zinervaring?

Verstraeten D.

Les: jongeren aan het woord over puberteit.

les512

Herken je jezelf als puber in deze mooie teksten?

Decramer I.

Les: kijk eens verder...

les695

Kijk een verder dan je neus, luister eens verder dan je oor. Met je zintuigen kun je niet alles waarnemen. Vaak heb je nog je verstand en je gevoel nodig om voorbij het gewone te kunnen zien en luisteren.

De Bruycker A.

Les: levensbeschouwingen en godsdienst

les734

Wat is een levensbeschouwing en op welke vragen kan het een antwoord bieden. Diverse godsdiensten met eigen vragen en antwoorden komen aan bod aan de hand van boeiende, religieuze verhalen.

Braekman E.

Les: lijden en verdriet

les409

Omgaan met pijn en verdriet is niet altijd even gemakkelijk. Toch komen we er in ons leven mee in aanraking.

De Bisschop T.

Les: media en geweld.

les626

Een filosofische kijk op de invloed van media op geweld in de maatschappij. Het bevat o.a. een bespreking van de documentaire Bowling for Columbine.

Paret B.

Les: meditatietechnieken

les616

Na een kleine inleiding wat meditatie is, wordt de daad bij het woord gevoerd. Enkele meditatievormen worden voorgesteld en uitgeprobeerd.

Kuypers N.

Les: meer-ervaringen.

les688

Speciale, diepe momenten raken ons. Deze ervaringen vertellen ons over de zin van ons bestaan en verwijzen naar God

Pirjak S.

Les: mijn lichaam.

les782

Is mijn lichaam een instrument? Wat zegt de bijbel over het lichaam? Wat is schoonheid en vertelt mijn uiterlijk alles over mij? Wie ben ik en hoe steekt mijn persoonlijkheid in elkaar?

Rottiers M.

Les: moderne hekserij

les694

Wicca is de moderne vorm van hekserij: wat is het, welke rituelen worden er gebruikt, welke vooroordelen zijn er, ...

Aerts E.

Les: natuur

les733

De mens is geen eigenaar van de natuur maar 'leent' ze. Hoe gaan wij om met deze natuur? We spitsen toe op bont. Fransciscus van Assisi is het inspiratiepunt voor een christelijke omgang met de natuur.

Braekman E.

Les: omgaan met de aarde.

les633

Aan de hand van enkele scheppingsverhalen (Joods, chinees, Afrikaans, Noord -Amerika) beschrijven we hoe mensen zouden moeten omgaan met de aarde.

Ryckaerts M.

Les: omgaan met kritiek.

les698

Hoe ga je om bij het geven van en ontvangen van kritiek: constructief of negatief? Enkele tips worden meegegeven.

Leys K.

Les: onder de pijnboom

les526

Verkenning rond het thema lijden. Welke vormen van lijden? Een confrontatie via kunst en foto's. Een interview met Natascha Kampusch.

Goorts K.

Les: postmoderne samenleving

les553

We leven vandaag in een postmoderne samenleving. Maar wat houdt dit precies in? En hoe beleven jongeren dit?

Van Engeland A.

Les: prediker

les603

Aan de hand van het boek prediker op zoek gaan naar uiteenlopende visies omtrent de zinloosheid / zinvolheid van het bestaan, wijsheid, rechtvaardigheid en het leven na de dood die leven in de klas.

Van Den Daele W.

Les: puur natuur

les564

Hoe gaan wij mensen om met de natuur? Zijn wij een gevaar voor de mens of omgekeerd? Het verhaal van de bramenplukker zet ons op weg.

Buggenhout K.

Les: ramadan

les593

Info over de Islam en de ramadan.

Lermytte P.

Les: roken, een gewoonte?

les555

Roken is niet zomaar een onschuldige gewoonte. Verschillende redenen waarom je zou kunnen roken, en nog meer redenen om het vooral niet te doen.

Reynders M.

Les: scheppingsverhalen.

les770

Hoe moet je scheppingsverhalen interpreteren? Kunnen ze een antwoord bieden op vragen als ecologie, vrije tijd, schepping versus wetenschap.

Jackers M.

Les: sekten

les496

Wat zijn sekten? Wat onderscheid hen van een godsdienst? Komt met handige leerlingenblaadjes.

Claes C.

Les: stilte

les576

Stilzijn, de stilte proeven is vaak een moeilijke opdracht. Wat ben je met stilte? Er is een verband met meditatie en bidden. Word eens stil: een kleine gids om het enkele minuten stil te maken (uiterlijk en innerlijk). De les stilte kadert binnen het terrein TIJD

Silverans P.

Les: symbolen, rituelen en sacramenten.

les713

Begeleidende blaadjes om stapsgewijs het verband tussen symbolen, rituelen en sacramenten duidelijk te maken.

Haut J.

Les: vergeven

les524

Vergiffenis schenken is niet altijd even gemakkelijk. Hoe ga jij om met het falen van de ander en jezelf? Wat kunnen we hierbij van Jezus leren?.

Verheyen S.

Les: vergeving

les455

Vergeving schenken aan elkaar is soms moeilijk. Als het hart geraakt wordt is er heel veel mogelijk: lees er maar de parabel van de verloren zoon op na. Komt met lk-gedeelte en lln-blaadjes.

Vanderauwera B.

Les: verkeersagressie

les534

Het verkeer (en de erbijhorende agressie) in levensbeschouwelijk en ethisch perspectief geplaatst.

Moens K.

Les: vluchtelingen

les523

Wat zou jij doen als je vluchteling was en in een vreemd land terechtkwam. Met Bijbelse uitwerking, infoteksten, kerkasiel en een internetzoekopdracht.

Liekens B.

Les: voedsel

les601

Voedsel lijkt 'alledaags'. Toch is er heel wat meer aan de hand: spijswetten bij diverse religies, de invloed van 'slecht' voedsel op ons lichaam, teveel en te weinig eten, rechtvaardige verdeling, enz.

Paulussen M.

Les: vormen van geweld

les578

Een 'onderzoek' naar de diverse vormen van geweld. Met hedendaagse voorbeelden en wijzen van reageren.

Ruytinx A.

Les: vrede en journalistiek.

les736

De media speelt een heel belangrijke rol in het bepalen van onze opinies. Het is belangrijk om hun werkwijze te begrijpen om de echte nieuwswaarde te kunnen achterhalen en misleidende boodschappen te ontmaskeren. Aansluitend: het voordeel van burgermedia en Indymedia

Vanosmael E.

Les: vredesweek

les682

Wat is vrede? Waarom is er oorlog? Hoe ga jij om met conflictsituaties in je eigen omgeving? Diverse personen die streven naar vrede worden besproken

Vermeiren E.

Les: weg

les691

De weg is een krachtig symbool om ons eigen leven mee te beschrijven. Ook is het een symbool voor innerlijke herbronning: op pelgrimstocht gaan of op stap naar een bedevaartsplaats. Ook Jezus is de weg voor christenen.

Pirjak S.

Les: wereldaidsdag

les522

Wereldaidsdag op 1 december. Heel veel info over AIDS, aidsvaccin en veilig vrijen, met een vragenblad.

De Pauw L.

Les: wereldreligies

les747

Invulblaadjes bij de verschillende religies.

De Roeck S.

Les: wie ben ik?

les582

Vragenformulier voor de eerste les: maak je zelf bekend aan de hand van een relatieroos, emoticon, hobby, historische figuur, dier, grootste wens, enz.

Goris P.

Les: zoeken naar verbondenheid

les573

Drie wijzen op zoek naar hun geluk in Jezus... Ben jij ook op zoek?

Jackers M.

Lesbundel : bemind worden en liefhebben

les280

Wat is een echte vriend, een echte liefde. Creatieve les rond de gradaties tussen vriendschap en liefde.

Mockers A.

Lesbundel : pesten

les282

Plagen, ruzie maken en pesten : het verschil? Wat gebeurt er in onze klas : een onderzoek. Wie zijn de pesters en wie de gepesten. Creatieve uitwerking in 7 leseenheden.

Mockers A.

Lesbundel : schoonheid

les281

Wat maakt iemand mooi? Wat vertelt het uiterlijk over het innerlijk? Wat zijn schoonheidsidealen en ben jij tevreden met je uiterlijk?

Mockers A.

Lesbundel: de keuzes van Ruth

les453

Het verhaal van Ruth gebeurt nog iedere dag: vluchtelingen die wegtrekken naar vreemde landen. Hoe gaan wij daar mee om. Kiezen we voor de gemakkelijke weg van discriminatie of laten we ons inspireren door het verhaal van Ruth? Als afsluiter een bespreking van de film: American History X in het kader van discriminatie, rassenhaat en de noodzaak van dialoog.

Huyghe B.

Lesbundel: holocaust

les452

Wat is de holocaust? Wie zijn de joden... en de nazi's? Waarom zijn ze niet ontsnapt, gevlucht op hebben ze zich niet verzet? Aangevuld met liedteksten en gedichten.

Monsere E.

Lesbundel: traditie

les360

Hoe gaan christenen en moslims om met traditie?

De Backer E.

Lesdossier: missie

les766

Lessenreeks over missie, de organisatie missio maar vooral over de innerlijke drijfveer om aan missie te doen.

Hacour K.

Lesgedeelte : grondervaringen en geloof

les290

Wat is een grondervaring? Wat heeft dit te maken met een religieuze ervaring? Wat is het verschil met geloven en godsdienst. Wat zijn de kenmerken van een gezonde godsdienst. Opgesmukt met moderne liedjes en opdrachten.

Rogge T.

Lesgedeelte : verliefdheid.

les291

Van verliefdheid naar liefde : wat is het verschil? Wat doe je met liefdesverdriet. Opgesmukt met moderne liedjes en opdrachten.

Rogge T.

Lesimpuls : de eerste les van het jaar.

les275

Wat is het vak godsdienst? Waarom godsdienst. Welke visie draagt dit vak? Allemaal vragen die een mooi antwoord krijgen.

Devos M.

Lesimpuls : holebi en de video 'kampvuur'

les259

Als impuls draait het rond de kortfilm 'Kampvuur', vandaar ook de titel. Na de film is er een gesprek, aan de hand van kaartjes met opmerkingen van leerlingen op de film. Die opmerkingen brengen het gesprek goed op gang. Komt met een deel voor de leerkracht, leerling en achtergrondinfo.

Hansen K.

Lesimpuls : mandala's.

les276

Een les over mandala's. Wat is het? Waar komt het voor? Er wordt dieper ingegaan op het tekenen en inkleuren van mandala's met bijhorende oefeningen. Wordt begeleid van een mini-kleurenleer.

Goyvaerts K.

Lesimpuls : racisme

les313

Wat is racisme? Enkele krantenartikelen verduidelijken hoe de situatie echt in elkaar zit. Er wordt kort ingegaan op extreem-rechts.

Peeters N.

Lesimpuls : troost : input

les143

Teksten bij de lesimpuls rond troost. Zo'n zestiental inputs. Zie ook les141 en les142.

Vansintjan L.

Lesimpuls : troost, deel voor ll.

les142

Lesimpuls rond het troost. Dit is het deel voor de ll. zie ook les 141 en les143.

Vansintjan L.

Lesimpuls : troosten

les141

Lesimpuls rond het troost. Dit is het deel voor de leerkracht. zie ook les 142 en les143.

Vansintjan L.

Lesimpuls: geloof en ongeloof bij de ervaring van lijden

les419

Het lijden stelt serieuze vragen aan de mens. Diverse (anders)gelovige en niet-gelovige antwoorden worden via krachtige impulsen: liederen, teksten, kunst, ... ter sprake gebracht.

Iris

Lesopdracht: nadenken over goed en kwaad.

les611

Vier case-studies die aantonen hoe moeilijk het soms is om te oordelen over goed en kwaad.

Vandamme E.

Lessen : als in een verhaal

les748

Je lichaam en kledij vertellen een gans verhaal over je. De buitenkant verraadt je binnenkant. Leer ook 'tussen de lijntjes' te lezen van een verhaal.

Jacobs A.

Lessen : begin van het schooljaar 'met klasse'

les244

Eerste lessen van het schooljaar. Bevat : een opiniepeiling naar wat leerlingen van hun leraar godsdienst verwachten, een test voor leerlingen of zij op school een leerling met klasse zijn, een artikel over de nieuwe visie op het vak godsdienst.

Bourgeois F.

Lessen: Doodstraf

les500

Wat zijn mogelijke argumenten pro en contra doodstraf. Enkele methoden worden besproken als ook de situatie in diverse landen. Aanvullend : proza-fragment

Reubens R.

Lessen: drugs.

les450

Aan de hand van een lied, informatie, getuigenis, stellingen wordt het thema drugs bespreekbaar gemaakt.

Cauberghs G.