Eerste graad van het sec. onderwijs : 234 lessen

Het lesmateriaal kan doorzocht worden aan de hand van de zoekfunctie in de linkerkolom. Je kan het materiaal sorteren op :
Titel (standaardinstelling)

20 lastige vragen over je vriendschaples237
Discussievragen over vriendschap.
Jacquemyn M.

Alternatief bezinnenles322
Twee alternatieve bezinningsmethodes (geen tekst of lied) om de les godsdienst mee te beginnen.
Hemelryck H.

Amnesty Internationalles65
Wat is Amnesty International? Beknopte informatie bedoeld als oproep voor een ,schrijf-ze-vrij.
Hendrikx

Amnesty en de rechten van het kindles93
Rechten van het kind. Met diverse opdrachten.
Van Damme S.

Anne Frankles375
Aan de hand van de film: Anne Frank wordt er dieper ingegaan op haar dagboek, de wereld van de joden en het jodendom.
Vromant D.

Benedictusles149
In het voetspoor van de monniken van Benedictus. Benedictus op weg naar God, enkele wijze woorden van Benedictus (leefregels), volgelingen van Benedictus doorheen de tijden...
Teirlinck F.

Biddenles356
Bidden, wat is dat eigenlijk? Hoe doe je dat? Heeft het wel zin? En bidden jongeren van vandaag nog wel? Met muziek, film, woord en kunst gaat men dieper in op het thema gebed.
Vuurstaek A.

Componenten van het christendomles81
Over de componenten van het christendom. Aansluitend allerheiligen en allerzielen en hoe het in andere landen gevierd wordt (dia de los muerto : zie fotos les82)
Driesmans A.

Cursus : rouwen bij jongeren. les233
Een 'in de kijker' over rouwen. Heel mooi uitgewerkt met veel info en praktische links en materiaal : getuigenissen, film, bespreking van liedjes en didactische suggesties.
Verschueren M.

Cursus: OKAN -groep oranjeles536
In de Onthaalklas voor Anderstalige Nieuwkomers wordt ook godsdienst gegeven. Geen leerplan maar een boeiend mengsel van diverse topics. In groep oranje voorziet de auteur: mensenrechten, kindsoldaten, bijgeloof en pater Damiaan
Moeys R.

Cursus: OKAN -groep paarsles535
In de Onthaalklas voor Anderstalige Nieuwkomers wordt ook godsdienst gegeven. Geen leerplan maar een boeiend mengsel van diverse topics. In groep paars voorziet de auteur: een bespreking van diverse wereldgodsdiensten, feesten, uiten van gevoelens en elkaar ontmoeten.
Moeys R.

Cursus: geef jij jezelf bloot?les540
Mensen spelen heel vak rollen. Zo 'spelen' we de rol van jongen/meisje, drukken we niet correct onze gevoelens uit, verbergen we ons achter... We gebruiken onze vier 'Q's niet voldoende of onderwaarderen er enkele.
Hendrikx K.

Cursus: hindoeïsmeles725
Een uitgewerkt geheel rond het Hindoeïsme. Met een leerlingen- en leerkrachtengedeelte. Vergeet niet het bordspel.
Geeraets S.

De Kerstquizles207
25 vragen over het bijbels kerstverhaal. Gelukkig staan de antwoorden onderaan het document ;-)
Hendrikx K.

De Sintquizles35
Sinterklaasquiz : enkele vragen aansluitend bij de sintbiografie
Hendrikx K.

De ramadanles64
De ramadan : wat is het?
Hendrickx

De ramadanles208
Wat is de ramadan : exploratie van dit islamitisch feest en de islam. Invulblaadjes op basis van het handboek Surfen. (antwoorden onderaan het document).
Hendrikx K.

Film : Billy Elliotles104
Introductie tot de film Billy Elliot. Een jongen uit een arbeidersmilieu wil ballet volgen.
Hendrickx K.

Film : Bowling for Columbineles105
Bowling for Columbine : korte filmintroductie met vragen bij de film.
Hendrickx K.

Film : Dead Man Walkingles47
Filmintroductie: Dead Man Walking
Hendrikx K.

Film : Jozef de dromenkoningles49
Heel beknopte inhoud van de film : Jozef de dromenkoning.
Hendrikx K.

Film : La vita e bellales51
Kleine bespreking van de film : La vita e Bella.
Hendrickx K.

Film : Marvins roomles52
Beknopte bespreking van de film : Marvins Room
Hendrikx K.

Film : Raining stonesles57
Twee recencies van de film :Raining Stones
K. Hendrikx

Film : The missionles55
Beknopte inleiding op de film : the mission. Enkele vraagjes als afsluiter.
Hendrikx K.

Film : mr. Doubtfireles48
Enkele vragen bij de film Mrs Doubtfire.
Hendrickx K.

Film: Bowling for Columbineles539
Beknopte inhoud en bespreking van de film 'bowling for columbine'. Komt met vragen voor de lln.
Hendrikx K.

Film: Crashles556
Crash is een diepgaande, goed gemaakte film die de kruisende wegen beschrijft van verschillende personages in LA , gedurende 1 dag.Hij laat ons het gevaar van vooroordelen zien en het goede dat uit mensen kan komen wanneer ze deze vooroordelen opzij kunnen zetten en met liefde en altruïsme kunnen handelen. Komt met een uitgebreide bespreking van film en personages en legt een band met de bijbel.
Breugelmans C.

Film: Mean Creekles670
Invulblaadjes bij de film 'mean creek'.
Hermans I.

Film: Osamales538
Beknopte inhoud en bespreking van de film Osama. Komt met vragen voor de lln en een ingevulde leerkrachtenversie.
Hendrikx K.

Film: Pay it forwardles557
Stel je voor. Je doet iemand een hele grote gunst en zegt hem of haar dat hij of zij je niets terug moet geven, maar die gunst aan drie andere mensen moet verlenen, die elk op hun beurt opnieuw drie anderen een gunst moeten doen, enz… , tot je een toestand van universele vriendelijkheid en fatsoenlijkheid bereikt. Onmogelijk? Kijk naar de film ' Pay it forward'. Komt met een uitgebreide bespreking van film en personages en legt een band met de bijbel.
Breugelmans C.

Film: The prince of Egyptles544
Achtergrondinfo over land Egypte, de jodenvervolging ten tijde van Mozes, gestoffeerd met enkele bijbelse pericopen. Ook vragen bij de film.
Gijsbrechts M.

Film: thirteenles407
Uitgebreide vragenlijst bij de film 'Thirteen': over het turbulente leven van een tiener.
Buggenhout

Film: vragen bij de film Left Luggageles639
Vragen en antwoorden bij de film Left Luggage
Van Winden P.

Filmbespreking: Billy Elliotles614
Invulblaadje ter bespreking van de film Billy Elliot.
Degrieck S.

Fotos bij de componenten van het christendom (les81)les82
Fotos bij de componenten van het christendom : allerheiligen en allerzielen in Latijns-Amerika : suikerschedels maken
Driesmans A.

Getuigenis ex-drugmaffialidles95
Getuigenis van een ex-drugmaffialid in Brazilie (gebaseerd op nieuwsbrief Sao Martinho). Gebruikt als nabespreking bij de film : Central do Brasil. Tevens inzetbaar om aandacht te besteden aan drugsproblematiek.
Verschueren M.C.

Gids bij meditatieles715
Beknopte handleiding bij een meditatie-oefening.
Nauwelaerts C.

Halloweenles434
Invulblaadjes bij het thema halloween.
Decramer I.

Ik en de anderen : 8 lessenles46
8 Lessen rond het thema : Ik en de anderen, ik leef niet alleen, zijn hier verzameld. Elke les omvat: situering in het leerplan, doelstellingen, lesmateriaal en lesverloop.
Govaerts M.

Info: globaal denken, lokaal etenles762
Naar aanleiding van de Vliebergh-sencie 2009 schreef Luc Vankrunkelsven dit betoog over een globaliserende markt, ecologisch en economische impact van onze manier van voedselproductie en biedt een antwoord om uit de impasse te raken. Een prima werkdocument om je te informeren over voedselveiligheid, voedselkilometers, noord-zuidverhouding en lokale voedselproductie.
Vankrunkelsven L.

Infoblaadjes pinksteren en hemelvaartles178
Bondige infoblaadjes over Pinksteren en hemelvaart.
Morren C.

Internetopdracht : welzijnszorgles325
Via een reeks sites komt men op het spoor van armoede in Vlaanderen en de actie van Welzijnszorg.
Bruneel K.

Internetopdracht.les751
Opdrachten bij diverse sites rond godsdienst.
Petitjean M.

Invulblad: Damiaanles465
Op basis van de film 'Damiaan' : een kleine invultaak.
Decramer I.

Invulbladen bij les1les2
Invulbladen bij de les rond Nieuw Testamentische taferelen op glasraam.
Debodt C.

Islam samengevatles63
Islam : kernachtige gegevens over gebed, namen, rituelen
Hendrikx

Jaarwerk : tijdles131
Een jaarwerk rond het thema tijd. Dit is een verkenning rond dit thema met uitgebreide stukken over reincarnatie, de vasten en de ramadan... . Een werk dat sterk op een pluralistische samenleving is gericht en velen zal aanspreken. In pdf en doc-formaat.
Cleemput F.,De Graeve T., Goessens E.

Jaarwerk : tijdles148
Tijd. Een jaarwerk van een student hoger onderwijs. Een groot aantal artikels: wachten, genieten is..., leren leven met gemis, zelfdoding, New Age, rituelen, vrouwen in Afghanistan etc. Enkel PDF, heel groot bestand.
Baelden K.

Kan reclame?les91
Reclame : hoe gaan wij hiermee om, of sommige reclame wel kan... Nadenken met de klas over wat er eigenlijk gezegd wordt in de reclame. Gebruikt in de onderbouw van het voortgezet onderwijs (Nederland).
Kooy H.

Les : Boeddhales221
Als Siddartha de boeddha wordt... Meditatie, visie op lijden en leven door de ogen van de boeddha.
Schaumont S.

Les : Help ik groeiles253
Gevoelens verduidelijken aan de hand van het verhaal van Marleen; Breek de code.
Follet K.

Les : Omgaan met lijdendenles252
Het omgaan met pijn als een belangrijke levensopdracht herkennen en uitleggen
Follet K.

Les : Verkenning feesten bij joden en moslims.les326
Wat is een feest? Een zoektocht naar de wortels van het feest en een toelichting van enkele religieuze feesten : ramadan, suikerfeest.
Cappelle S.

Les : advent en pasen.les754
Wat is de betekenis van advent en pasen en welke Joodse feesten liggen hier aan de basis.
De Zaeytydt L.

Les : advent en welzijnszorgles215
Wat is de advent, wat is de betekenis van de adventskrans? Bijhorend : beknopte bespreking van Welzijnszorg 2004.
Hermans W.

Les : drempels vierenles228
Initiatierituelen in diverse godsdiensten.
Cappelle S.

Les : feestenles219
Feesten is plezierig : inleiding tot het thema en waarom feesten?
Schaumont S

Les : feesten, invulbladles220
Invulblaadje (met oplossing) bij de leseenheid feesten (les 218)
Schaumont S.

Les : gebroken wensen les223
Het leven is niet altijd rooskleurig. Ook het lijden tekent ons. Kan je het lijden zien en hoe ermee omgaan?
Schaumont S.

Les : groeien in geloofles319
Lesvoorbereiding over overgangsrituelen bij christenen, joden en moslims : vormsel, bar mitsva en djanew.
Jamar B.

Les : groepenles203
Les (stage): Groepen en gemeenschappen: beter de eerste steen leggen dan werpen
Verpoest D.

Les : heel de wereldles327
Wat is helen, delen en globalisering. Het verhaal van Elia vormt hiervoor een perfecte inleiding.
Cappelle S.

Les : heel-krachtig.les328
Bespreking van de profeet Elia en zijn helend optreden in de maatschappij.
Cappelle S.

Les : helenles197
Les (stage) rond het thema helen aan de hand van Respons 2. Zie ook les 198.
Lauvrys E.

Les : helen, het verhaal van Eliales198
Les (stage) rond het thema helen aan de hand van Respons 2 : dit is deel twee dat dieper ingaat op het verhaal van Elia. (zie ook les 197)
Lauvrys E.

Les : huisles750
Invulblaadje bij het thema huis.
Petitjean M.

Les : idolen, mensen om je aan te spiegelenles258
Wie zijn je idolen, aan wie spiegel je je?
Vetsuypens A.

Les : ik en jij les217
Samen iets bereiken maakt de band tussen ik en jij sterker : niemand is onmisbaar.
Schaumont S.

Les : ik en jij, invulblad les218
Invulblaadje (met oplossing) bij les217 : ik en jij.
Schaumont S

Les : inleiding op het jodendomles350
Beknopte inleiding op het jodendom met invultekst en kruiswoordraadsel. Met ingevuld leerkrachtenexemplaar.
Renneboog W.

Les : invloed naar inzichtles202
Les (microteaching): Van invloed naar inzicht
Verpoest D.

Les : leven van God les224
Hoe ga ik om met mijn leven, wat is de plaats van God hierin? Religieuzen wijden hun leven aan God. Word-doc en pdf handig verpakt in een zipje.
Fabjan M.

Les : lichtles749
Invulblaadje bij het thema licht
Petitjean M.

Les : missieles225
Missie : wat is het? Voorstelling van missio
Corthouts K.

Les : missio 2004les216
Wat is missie? Een toelichting bij missio 2004 : India.
Hermans W.

Les : pestenles222
Pesten : wat is het en hoe pak je het aan?
Schaumont S

Les : rituelen in verschillende godsdienstenles214
Het begin van het leven gevierd in het christendom, de islam en het hindoeisme.
Serry I.

Les : rondleiding in een kerkles226
Les in een kerkgebouw. Lln worden wegwijs gemaakt in het gebouw en de symbolische betekenis van het gebouw. Zie ook les227 voor de begeleidende blaadjes.
Jamar B.

Les : rondleiding in een kerk, werkbladles227
Werkblaadjes (met oplossing) bij les226 : rondleiding in een kerk.
Jamar B.

Les : tijdles199
Les (stage) rond het thema tijd : via de 'weke horloges' van Dali en 'er is een tijd' uit het boek Prediker.
Verlodt

Les : wijze woorden, predikerles200
Les (microteaching) : wijze woorden voor mensen van nu - alles heeft zijn tijd.
Schamp L.

Les: De wereld van de eerste christenen.les575
In welke wereld leefden de eerste christenen? Welke politieke, economische, religieuze krachten waren aanwezig en hadden een invloed op de ontwikkeling van het christendom?
Swerts A.

Les: Halloweenles460
Wat is Halloween, waar komt het vandaan? Aangevuld met een leuk halloweenverhaal en kruiswoordraadsels.
Kenens L.

Les: Halloweenles746
Invulblaadjes bij Halloween en allerheiligen.
De Roeck S.

Les: Martin Luther Kingles550
Infoblaadjes over Martin Luther King. Mis de presentatie niet: les 551.
Eggermont V.

Les: Valentijn.les447
Valentijn: het feest van de verliefden. Maar waar komt het vandaan? Wat is Liefde? Waar vind je de liefde? Kun je Valentijn vieren zonder lief?
Wouters K.

Les: beginnen met filosofie.les643
Filosoferen over vriendschap: aan de hand van diverse vragen en uitdagende stellingen ontstaat een interessant gesprek over vriendschap.
Vanbroeck N.

Les: cliniclownsles765
Lesunit over de cliniclowns. Aanvullend de film Patch Adams over de stichter van cliniclowns.
Vanmechelen D.

Les: de eerste les.les686
De eerste les is er tijd voor kennismaking en afspraken. Mooi vormgegeven
Geyskens I.

Les: de scheppingles454
Hoe is het leven op aarde ontstaan? Big Bang-theorie en scheppingsverhaal passeren de revue. Komt met een uitgewerkt leerkrachtengedeelte en leerlingenblaadjes.
Vanderauwera B.

Les: de schoonheid volgens Dove.les632
Enkele vragen bij de actie 'tijd voor echte schoonheid' van zeepfabrikant Dove.
Ryckaerts M.

Les: de werkers van het elfde uur.les587
Aan de hand van vragen verdiepen de leerlingen zich in de parabel van de werkers van het elfde uur.
Driesen L.

Les: deugddoende ontmoetingenles631
Aan de hand van drie evangelieteksten wordt via een groepswerk ingegaan hoe Jezus mensen verandert.
Vandenberghe A.

Les: doopselles574
Beknopte info over het sacrament van het doopsel en de betekenis van de symbolen.
Swerts A.

Les: feesten en vasten.les718
Bij diverse godsdiensten horen vasten en feesten samen. Een bespreking van feesten en vasten bij joden, christenen en moslims.
Wauters C.

Les: huwelijksrituelen tussen bijgeloof en traditie.les687
Rituelen zijn heel belangrijk in het leven. In dit document enkele beschrijvingen van rituelen rond de huwelijkssluiting (witte jurk, ring, rijst, enz.) en een opsomming van enkele vormen van bijgeloof hierbij.
Franck M.

Les: ik geloof in mezelfles630
Lesgedeelte over het verschill tussen mensen en diverse geloofsovertuigingen.
Van Assche L.

Les: innerlijk versus uiterlijkles596
Wat vertelt ons uiterlijk over ons innerlijk. Is je lichaam je lief?
Ryckaerts M.

Les: jongeren aan het woord over puberteit. les512
Herken je jezelf als puber in deze mooie teksten?
Decramer I.

Les: kijk eens verder...les695
Kijk een verder dan je neus, luister eens verder dan je oor. Met je zintuigen kun je niet alles waarnemen. Vaak heb je nog je verstand en je gevoel nodig om voorbij het gewone te kunnen zien en luisteren.
De Bruycker A.

Les: levensbeschouwingen en godsdienstles734
Wat is een levensbeschouwing en op welke vragen kan het een antwoord bieden. Diverse godsdiensten met eigen vragen en antwoorden komen aan bod aan de hand van boeiende, religieuze verhalen.
Braekman E.

Les: lichaamstaalles514
Met je lichaam vertel je heel veel. Aan de hand van concrete voorbeelden wordt lichaamstaal uitgelegd.
Beyens T.

Les: lijden en verdrietles409
Omgaan met pijn en verdriet is niet altijd even gemakkelijk. Toch komen we er in ons leven mee in aanraking.
De Bisschop T.

Les: meditatietechniekenles616
Na een kleine inleiding wat meditatie is, wordt de daad bij het woord gevoerd. Enkele meditatievormen worden voorgesteld en uitgeprobeerd.
Kuypers N.

Les: meer-ervaringen.les688
Speciale, diepe momenten raken ons. Deze ervaringen vertellen ons over de zin van ons bestaan en verwijzen naar God
Pirjak S.

Les: mijn lichaam.les782
Is mijn lichaam een instrument? Wat zegt de bijbel over het lichaam? Wat is schoonheid en vertelt mijn uiterlijk alles over mij? Wie ben ik en hoe steekt mijn persoonlijkheid in elkaar?
Rottiers M.

Les: namen noemenles684
Wat is de betekenis van je naam en is je naam je identiteit?
Beyens T.

Les: natuurles733
De mens is geen eigenaar van de natuur maar 'leent' ze. Hoe gaan wij om met deze natuur? We spitsen toe op bont. Fransciscus van Assisi is het inspiratiepunt voor een christelijke omgang met de natuur.
Braekman E.

Les: omgaan met de aarde.les633
Aan de hand van enkele scheppingsverhalen (Joods, chinees, Afrikaans, Noord -Amerika) beschrijven we hoe mensen zouden moeten omgaan met de aarde.
Ryckaerts M.

Les: onder de pijnboomles526
Verkenning rond het thema lijden. Welke vormen van lijden? Een confrontatie via kunst en foto's. Een interview met Natascha Kampusch.
Goorts K.

Les: parabels en feestenles481
Jezus vertelt in een parabel over een feest en mensen die worden uitgenodigd over het Rijk Gods.
Meulenberg T.

Les: puur natuurles564
Hoe gaan wij mensen om met de natuur? Zijn wij een gevaar voor de mens of omgekeerd? Het verhaal van de bramenplukker zet ons op weg.
Buggenhout K.

Les: ramadanles593
Info over de Islam en de ramadan.
Lermytte P.

Les: roken, een gewoonte?les555
Roken is niet zomaar een onschuldige gewoonte. Verschillende redenen waarom je zou kunnen roken, en nog meer redenen om het vooral niet te doen.
Reynders M.

Les: sektenles496
Wat zijn sekten? Wat onderscheid hen van een godsdienst? Komt met handige leerlingenblaadjes.
Claes C.

Les: sinterklaasles668
Jullie zijn al oud genoeg om te weten dat Sinterklaas niet echt op 6 december door je schoorsteen kruipt. Maar weten jullie ook dat hij wel echt bestaan heeft?
Debaillie M.

Les: stilteles576
Stilzijn, de stilte proeven is vaak een moeilijke opdracht. Wat ben je met stilte? Er is een verband met meditatie en bidden. Word eens stil: een kleine gids om het enkele minuten stil te maken (uiterlijk en innerlijk). De les stilte kadert binnen het terrein TIJD
Silverans P.

Les: symbolen, rituelen en sacramenten.les713
Begeleidende blaadjes om stapsgewijs het verband tussen symbolen, rituelen en sacramenten duidelijk te maken.
Haut J.

Les: terug naar schoolles613
Wie wil ik later worden, wat wil je later doen? Wat zijn je eerste indrukken van school en wat verwacht je van school en de klas?
Hofman E.

Les: vasten en carnavalles412
Vasten en carnaval zijn met elkaar verbonden. Waar komen deze gebruiken vandaan? Wat is hun betekenis. Er wordt nader ingegaan op de actie van Broederlijk Delen (editie 2006).
De Bisschop T.

Les: vergevingles455
Vergeving schenken aan elkaar is soms moeilijk. Als het hart geraakt wordt is er heel veel mogelijk: lees er maar de parabel van de verloren zoon op na. Komt met lk-gedeelte en lln-blaadjes.
Vanderauwera B.

Les: vormen van geweldles578
Een 'onderzoek' naar de diverse vormen van geweld. Met hedendaagse voorbeelden en wijzen van reageren.
Ruytinx A.

Les: vredesweekles682
Wat is vrede? Waarom is er oorlog? Hoe ga jij om met conflictsituaties in je eigen omgeving? Diverse personen die streven naar vrede worden besproken
Vermeiren E.

Les: we vliegen erin les492
De eerste les voor het begin van het schooljaar: we vliegen erin! Elkaar leren kennen, verschillen zien en toch vrienden worden. Iedereen een kroontje.
Degraeve K.

Les: werelddierendagles667
Werelddierendag met als patroonheilige Franciscus van Assissi en veel activiteiten.
Debaillie M.

Les: wereldreligiesles747
Invulblaadjes bij de verschillende religies.
De Roeck S.

Les: wie ben ik?les582
Vragenformulier voor de eerste les: maak je zelf bekend aan de hand van een relatieroos, emoticon, hobby, historische figuur, dier, grootste wens, enz.
Goris P.

Les: zoeken naar verbondenheidles573
Drie wijzen op zoek naar hun geluk in Jezus... Ben jij ook op zoek?
Jackers M.

Les: zuster Emmanuelleles414
Voorstelling van soeur Emmanuelle, een Belgische zuster die jaren heeft gewerkt bij de voddenrapers in Egypte. Wie is ze? Wat drijft haar?
Hacour K.

Lesbundel : pestenles282
Plagen, ruzie maken en pesten : het verschil? Wat gebeurt er in onze klas : een onderzoek. Wie zijn de pesters en wie de gepesten. Creatieve uitwerking in 7 leseenheden.
Mockers A.

Lesimpuls : mandala's.les276
Een les over mandala's. Wat is het? Waar komt het voor? Er wordt dieper ingegaan op het tekenen en inkleuren van mandala's met bijhorende oefeningen. Wordt begeleid van een mini-kleurenleer.
Goyvaerts K.

Lessen : als in een verhaalles748
Je lichaam en kledij vertellen een gans verhaal over je. De buitenkant verraadt je binnenkant. Leer ook 'tussen de lijntjes' te lezen van een verhaal.
Jacobs A.

Lessenreeks : oersymbolen - waterles307
Drie lessen om op zoek te gaan naar symbolen, daarna toegespitst op het symbool water om een mooie intro te bieden op het verhaal van Johannes De Doper.
Gilis G.

Lessenreeks : roeping les758
Aan de hand van de roeping van Samuel wordt dieper ingegaan op roeping: wat betekent het, priester worden, roepingen vandaag.
De Winne S.

Lessenreeks : zich thuis voelen in klas!les317
Lessenreeks over zich goed voelen in de klas, groepsdruk en pesten.
Meurrens G.

Lessenreeks rond verschillenles376
Waarvoor ben jij verantwoordelijk ? Verschillende verschillen. Je binnenkant en je buitenkant. Culturele verschillen.
Hens J.

Lessenreeks: Lonsdale en racisme?les485
Het proces van pesten, treiteren, discriminatie leidt tot racisme. Wat betekenen deze termen? Er wordt ook ingegaan op groepen en symbolen die worden geassocieerd met discriminatie en racisme (swastika, Lonsdale, enz.).
Prins B.

Lessenreeks: holocaustles653
Een powerpoint over de holocaust met bijhorend document met korte uitleg. Een kijkopdracht rond de film 'The Island on Bird Street'. Als 'afsluiter' een verwerking rond film en holocaust.
Eggermont V.

Lessenreeks: ik heb de pest aan pestenles617
Aan de hand van het verhaal van Merel wordt er ingegaan op wat pesten is en hoe er wordt gepest. Nadien worden diverse antwoorden aangeboden om het pesten tegen te gaan.
Serlet A.

Lessenreeks: op weg naar kerstmis.les634
4 weken op weg met naar kerstmis met Nathan en Jom. Thema's : zich welkom voelen, samen is leuker en beter, Jezus is geboren. Buso type OV1.
Janssens L.

Lessenreeks: van w-vragen tot levensbeschouwingenles464
Mensen stellen zich vragen over het leven. Deze krijgen een antwoord in levensbeschouwingen en godsdiensten.
Laurent A.

Lesvoorbereiding : Onder de pijnboom + Pijn een lastige gastles343
Het omgaan met pijn als een belangrijke levensopdracht herkennen en uitleggen.
Slabbinck R.

Lesvoorbereiding : Op het ritme van de tijdles341
De kijk op de levensloop van een mens vanuit enkele levensbeschouwingen uit de omgeving omschrijven en illustreren.
Slabbinck R.

Lesvoorbereiding : Rondom de kern : bidden en meditatieles338
Mediteren en/of bidden komt voor in alle levensbeschouwingen en godsdiensten. Wat is het en waarom doet men dit? Enkele getuigenissen van volwassenen en leeftijdgenoten over hun ervaringen met mediteren en bidden.
Slabbinck R.

Lesvoorbereiding : Tot heelheid groeien, ondanks gemisles342
Hoe gaan mensen om met gemis na een overlijden? Hoe drukt men het verlies uit? Als slot : vier rouwtaken.
Slabbinck R.

Lesvoorbereiding : Voorwaarden voor een echt feestles339
Waarom feesten? Wat maakt een feest een echt feest? Wat is het verschil tussen roeservaring en topervaring? Wat is de oorsprong en betekenis van bepaalde feesten ?
Slabbinck R.

Lesvoorbereiding : beelden van Godles353
Op zoek naar beelden van God. Met fotoblad en werkblaadjes
Driesen L.

Lesvoorbereiding : een potje huilen.les354
Huilen : iedereen doet het. Op zoek naar het waarom van het huilen bij jezelf en Jezus.
Driesen L.

Lesvoorbereiding : godshuizen van steenles336
Wat gebeurt er in en romdom de tempel, de synagoge, de moskee en de kerken. Welke symboliek is er aanwezig in deze godshuizen. Wat is het verband tussen de symbolische objecten enerzijds en de religieuze gemeenschap, het tijdskader en de verhalen anderzijds.
Slabbinck R.

Lesvoorbereiding : opzoeken in de bijbel les347
Opzoeken in de bijbel met leerlingenblaadjes en groepsopdracht
Decramer I.

Lesvoorbereiding: Elia, gebroken en geheeldles529
Aan de hand van het verhaal van Elia gaan we op zoek naar voorbeelden van geheelde mensen.
Lefevere G.

Lesvoorbereiding: Hoe omgaan met de aarde?les511
Hoe misbruiken wij de vier natuurelementen? Vooral: wat kunnen wij eraan verhelpen?
Debruyn S.

Lesvoorbereiding: Jezus en het land Palestinales525
Jezus leefde in Palestina en trok rond in Judea: hoe ziet dit land eruit, hoe was het land sociaal opgedeeld? Komt met twee kaarten en in de pdf zijn er ook werkblaadjes opgenomen.
Moonen E.

Lesvoorbereiding: Jezus is een verteller.les580
Aan de hand van de parabel van de zaaier leert men hoe Jezus zijn boodschap overbracht. Welke verhaalvorm is een parabel? Hoe werkt het?
Uytterhoeven S.

Lesvoorbereiding: Meer dan woorden.les624
Met woorden kun je niet alles gezegd krijgen. Gelukkig zijn er rituelen, tekens en symbolen die uitdrukking geven van wat aan de binnenkant leeft.
Marien T.

Lesvoorbereiding: Sabbat en zondagles390
Niet enkel op zoek gaan naar de gelijkenissen en verschillen tussen sabbat en zondag maar ook inzien dat beide dagen voor de gelovigen een tijd is om verbonden te zijn met hun geloof en met anderen.
Cuyvers A.

Lesvoorbereiding: Schoolgaan op andere plaatsen in de wereld les459
In andere landen gaat men 'anders' naar school. Hoe gaan andere kinderen in andere continenten naar school? Komt met leerlingenblaadjes.
Martens M.

Lesvoorbereiding: conflictenles657
Aan de hand van een rollenspel leven de jongeren zich in de verschillende reacties bij een conflictsituatie in. Niet iedereen reageert hetzelfde. Ze kunnen van elkaar leren. Ze zien ook dat ruzies overal in de samenleving voorkomen.
Aendekerk D..

Lesvoorbereiding: conflictsituatiesles372
Waar komt geweld en conflict vandaan, wat zijn de oorzaken? Zijn alle vormen van geweld negatief?
Van Quathem M.

Lesvoorbereiding: conflictsituatiesles373
Geweld komt dagelijks voor in ons leven: pesten. Het is ook aanwezig in extremere vormen.
Van Quathem M.

Lesvoorbereiding: de betekenis van stenen.les595
Stenen zijn niet zomaar domme voorwerpen. Integendeel ze hebben voor de mens soms een enorme symbolische waarde. Wat betekenen stenen? Aan de hand van diverse verhalen, spreekwoorden, beeldhouwwerken, enz. komt men op het spoor van de betekenis van stenen.
De Jongh T.

Lesvoorbereiding: de kracht van groepenles594
Er zijn verschillende groepen die ons bepalen. Welke geven ons kracht en welke remmen ons af?
De Jongh T.

Lesvoorbereiding: de pijnboomles677
Inleidende les waarbij verschillende vormen van pijn en lijden aan bod komen.
Declerck L.

Lesvoorbereiding: drempelmomentenles610
Op de leeftijd van 12 jaar zijn er heel wat belangrijke gebeurtenissen in leven: naar het secundair, vormsel, puberteit. Een exploratie van deze 'drempels' en hun betekenis. Dit is een bundel van 3 lesvoorbereidingen.
Uytterlinde K.

Lesvoorbereiding: een deugdoend potje huilen.les577
Huilen is niet iets om je te schamen. Iedereen doet het: jongen en meisje. Hoe ga je om met huilende mensen?
Meuris L.

Lesvoorbereiding: erbij horenles527
Iedereen hoort graag bij een groep. Niemand is graag uitgesloten. Hoe zie je wie tot een bepaalde groep behoort, wat is het belang van uiterlijke symbolen en rituelen?
Lefevere G.

Lesvoorbereiding: ervaring van meerles621
Er is aandacht voor alledaagse ervaringen die ook als religieus of godsdienstig beleefd kunnen worden. De geloofservaringen in de bijbelverhalen en de wijze waarop christenen hun geloof uitdrukken en beleven kunnen herkenningsplaatsen zijn. Onderwerp van de les is het zinzoeken. Openheid scheppen.
Tubbax P.

Lesvoorbereiding: godsdiensten geven ritme aan het leven.les362
Verkenning van Joodse, islamitische en christelijke feesten
Leenkneght L.

Lesvoorbereiding: godservaring, bidden, roeping en inzetles533
Wat is het verband tussen God aanroepen, bidden en inzet in de wereld?
Coussens S.

Lesvoorbereiding: groep je rotles388
Wat betekent het om in een groep te horen? Wat bindt mensen in een groep? Wat is een goede groep? Christelijke groepen: kerkgemeenschap, jeugdbewegingen, ... Komt met invulblaadjes voor de lln.
Cuyvers A.

Lesvoorbereiding: het kerkelijk jaar.les700
Het kerkelijke jaar: een overzicht van de feesten met hun betekenis.
Mentens A.

Lesvoorbereiding: het kerkelijk jaar.les720
De kerkelijke feesten worden uitgelegd en geplaatst op de liturgische kalender. Komt met leerlingenblaadjes.
Peeters S.

Lesvoorbereiding: het liturgische jaarles461
Het liturgisch jaar beter leren kennen als een cirkelpatroon dat elk jaar zichzelf herneemt. Wat zijn de belangrijke feesten, wat is hun betekenis? Komt met leerlingenblaadjes.
Nagels C.

Lesvoorbereiding: is geweld zo geweldig?les465
Wat is geweld? Welke vormen van geweld kunnen we onderscheiden? Wat zijn de oorzaken?
Verschueren G.

Lesvoorbereiding: jezelf worden door symbolenles622
Je eigen identiteit ontwikkel je door te participeren in een gemeenschap. Zij reiken je symbolen en rituelen aan om jezelf te ontdekken. Symbolen worden door jongeren ook gebuikt om hun gevoelens te tonen. Er zijn dan ook heel wat jongeren die na verloop van tijd hun eigen symbolen gaan maken en dus doen aan zelfsymboliek.
Tubbax P.

Lesvoorbereiding: kindsoldatenles528
Wie zijn de kindsoldaten en hoe komen ze in de media: bespreking van enkele boeken en films.
Lefevere G.

Lesvoorbereiding: pasen.les701
De oorsprong en betekenis van pasen. Er wordt nader ingegaan op overlijden en verrijzenis.
Mentens A.

Lesvoorbereiding: pater Damiaanles364
Wie is Damiaan, wat maakt hem zo speciaal? Wat is melaatsheid?
Leenkneght L.

Lesvoorbereiding: tijdles652
Het vak godsdienst stelt levensbeschouwelijke vragen en reikt ook antwoorden aan. Welke vragen houden je bezig?
Cuvelier L.

Lesvoorbereiding: up en downs. les623
Iedereen heeft goede en minder goede momenten in het leven. Kun je ze benoemen aan de hand van een tekst? Aan welke momenten wens jij je tijd te spenderen?
Van Hoecke B.

Lesvoorbereiding: verhaalles654
Iedereen heeft een eigen verhaal. Alle verhalen kennen een betekenis en een boodschap. Ook 'oude' verhalen zoals van Abraham hebben hun waarde. Komt ook met (ingevulde) werkblaadjes.
Stevens D.

Lesvoorbereiding: verhalen over Jezus. les365
Jezus kennen we via het evangelie? Wat is een evangelie, welke verhalen worden daarin verteld?
Leenkneght L.

Lesvoorbereiding: verzoeningles379
Aan de hand van het verhaal van Natan en David op het spoor komen van Gods wegen tot verzoening.
Sarazin M.

Lesvoorbereidingen: benX.les672
Drie lessen over 'het omgaan met pijn' naar aanleiding van de film Ben-X. Eerst is er een nabespreking, vervolgens wordt autisme uitgediept en afgesloten met pesten.
Nollet L.

Lesvoorbereidingen: wereldgodsdiensten.les611
Een overzicht van de verschillende wereldgodsdiensten: feesten, gebruiken, stichter, boeken, enz. Dit is een bundel van 3 lesvoorbereidingen, leerlingenbundel en overzichtsblad.
Uytterlinde K.

Lesvoorbereidingl: racismeles361
Hoe omgaan met racisme? Een klassegesprek naar aanleiding van een 'brief aan de ouders...'
Gaethofs I.

Man versus vrouwles39
Thema relaties : mannen over vrouwen en vrouwen over mannen. Enkele vooroordelen
Hendrikx K.

Marvins room : antwoorden bij de vragenles54
De antwoorden op de vragen bij : Marvins Room.
Hendrikx K.

Nieuw Testament in glasramen.les1
Les rond Nieuw Testamentische taferelen op glasraam. Met beschrijving van het verloop van de les, een invulblad en een powerpointpresentatie.
Debodt C.

Opdracht: wereldgodsdiensten.les722
Internetopdracht werelgodsdiensten.
Faid Y.

Opdracht: wereldvisies en godsdienstenles716
Groepsopdracht om op zoektocht te gaan bij andere godsdiensten.
Nauwelaerts C.

Popmuziek : een inventarisles116
Zin in pop is een verzameling van recente liederen en hun thema en bronvermelding waar deze besproken worden. Bruikbaar naar schoolpastoraal toe of als impuls in een les. Het gaat om een 861 verschillende liederen.
Vanduynslager E.

Popmuziek en godsdienstles180
Volledige uitwerking van drie popliederen (Evanescence, within temptation, Stacie Orrico) : analyse van het lied, korte bespreking van de zangeres/groep, situering in het leerplan, verband bijbels verhaal en leerlingeninvulblaadjes. Thema's zijn : afscheid nemen, omgaan met de natuur, innerlijkheid
Jansen M.

Powerpoint bij les 1les3
Powerpointpresentatie bij de Nieuw Testamentische taferelen op glasraam.
Debodt C.

Presentatie: Martin Luther Kingles551
Presentatie bij les 550 over Martin Luther King.
Eggermont V.

Presentatie: rondom de kernles693
Presentatie 'rondom de kern': over tot rust komen en meditatie bij de hindoes en boeddhisten.
Adyns N.

Presentatie: vechtsport, meditatie en levensbeschouwingles484
Judo, karate, Kungfu, ... zijn bekende gevechtsporten. Deze presentatie legt het verband met levensbeschouwing.
Prins B.

Quiz: Sara en Abramles651
Leuke quiz die aansluit bij het thema Abram en Sara
Callot S.

Ramadanles84
Les over de Ramadan voor 1A
Hendrikx K.

Ramadan 1bles85
Les over de Ramadan voor 1B
Hendrikx K.

Ramadan : leerkrachtengedeelteles86
Les over de Ramadan : leerkrachtengedeelte bij les84 en les85
Hendrikx K.

Rollenspel: Vrede, ruzie en conflictenles451
Blaadjes bij een rollenspel rond conflicten.
Popelier A.S.

Scriptie: Dichtstbijzijnde onbekende… Jacob les476
Scriptie over hoe omgaan met bijbelse verhalen in de les godsdienst. De theorie wordt getoetst aan de hand van het verhaal van Jacob (de pootjeszetter) en bovendien heel concreet didactisch uitgewerkt (beeldbank, bibliodrama, filmverhaal, actualisering, enz.).
Vandenberghe A.

Sprookje, het betoverde prinsenpaarles96
Een sprookje over het betoverde prinsenpaar. Het kan gebruikt worden bij terrein Verhalen en voor 2es : bij terrein Pijn.
Verschueren M.C.

Test je bijgeloofles234
In 10 vragen wordt er gepeild naar je bijgeloof.
Jacquemyn M.

Test je verliefdheidles236
Snelle test om te weten te komen of je verliefd bent.
Jacquemyn M.

Themaboek: de bijbelles583
Een overzicht van de bijbelse boeken met korte beschrijving.
Beltman M.

Themales : advent 1ales209
Wat is de advent. Beknopte uitleg van de symbolen en korte bespreking van welzijnszorg 2004.
Hendrikx K.

Themales : halloweenles211
Halloween : wat is het? Historische groei.
Engels M.

Themales : lijdenles187
Cursus lijden : veraf of dichtbij?, omgaan met lijden, langs de -sociale- kantlijn
Van Opstal E.

Themales : via meditatie tot zelfportret. les295
Geleide meditatietekst met als doel : het tekenen van een zelfportret.
Nijs M.

Themales : welzijnszorgles210
Een bespreking van welzijnszorg 2004 met een kleine excursie naar de advent.
Hendrikx K.

Themales : wij verklaren de vredeles294
De herdenking van de atoombom die viel op Nagasaki is het hoofdthema van deze vredesles. Met creatieve uitwerking : origami van een kraanvogel. ...en een kleine evaluatie.
Van Ham E.

Toets bij Jozef de dromenkoningles50
Toets bij de film : Jozef de dromenkoning
Hendrikx K.

Uitsluiting en discriminatieles67
Uitsluiting en discriminatie : oorzaken en vreemdelingenproblematiek. Deel leerkracht
Raman B.

Uitsluiting en discriminatie : llnles68
Uitsluiting en discriminatie : oorzaken en vreemdelingenproblematiek. Deel leerlingen
Raman B.

Van Schepping tot doopsel van Jezusles745
Mooie invulblaadjes bij het scheppingsverhaal, de tuin van Eden, Kain en Abel, De zondvloed, Toren van Babel, David en Goliath, Salomo, het doopsel van Jezus.
Weerdenburg

Vooroordelenles123
Vooroordelen. Invulblaadjes over oordelen en vooroordelen.
Stienlet E.

Vragen bij : Marvins Roomles53
Vragen bij de film : Marvins Room
Hendrikx K.

Vragenblad : jaloezieles235
Ben je snel jaloers? We testen het aan de hand van 2 voorbeelden.
Jacquemyn M.

Vriendschap : wat denk jij erover?les238
Werkblad rond vriendschap : Wat is het volgens jou? Verschillende vormen van vriendschap.
Jacquemyn M.

Waarom het vak godsdienst? Motivatie.les4
Waarom godsdienst? Motivatie naar leerlingen toe waarom het vak godsdienst zinvol/nuttig is.
Deprez B.

Wereldgodsdiensten : rituelenles83
Drempelmomenten in wereldgodsdiensten
Vandenabeele K.

Werkblaadjes: de tijd vieren.les440
4 werkbundeltjes/invulblaadjes die handelen rond het thema feesten. Te gebruiken bij het handboek Surfen 1.
Petitjean M.

Werkblad: innerlijkheidles467
Een werkblad bij 'De bekentenis' (Respons 2).
Decramer I.

Werkblad: puberteitles466
Een invulblad bij de lichamelijke veranderingen van jongens en meisjes in de puberteit.
Decramer I.

Werkblad: van jezelf houdenles468
Vijf tips om van jezelf te houden.
Decramer I.

Werkbundel: Amnesty Internationalles683
De bundel gaat dieper in op mensenrechten. Amnesty International, welke rechten verdedigt deze organisatie? Afsluitend: kinderrechten.
Meurris L.

Werkbundel: groepenles403
Groepen hebben een grote invloed op elk van ons. Het is de sleutel tot ons geluk.
Ferket D.

Werkvormen: bezinningles723
Diverse methodieken om mee aan de slag te gaan op bezinningsdagen.
Geeraets S.

Wie is Sinterklaas?les34
Sinterklaas : de man achter het verhaal. Wie is de sint : een historische verklaring. Ook uitleg over de symboliek en verschillende sint-woorden
Hendrikx K.

Woordzoekersles139
Twee woordzoekers bij het handboek Link : eentje uit het hoofstuk : 'waaier van de tijd' de ander uit 'spiegelen aan mensen'.
Tytgat C.